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小学办学行为的自查报告
小学办学行为的自查报告15篇
在我们平凡的日常里,报告使用的频率越来越高,其在写作上具
有一定的窍门。你所见过的报告是什么样的呢?下面是小编收集整理
的小学办学行为的自查报告,欢迎阅读与收藏。
小学办学行为的自查报告1
为了认真落实省、市、区关于端正办学思想,规范办学行为规定,
规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成
长,为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于贯
彻义务教育法进一步规范义务教育办学行为的若干意见》和《山东
省教育厅关于认真做好减轻中小学生课业负担的意见》,保障学生身
心健康成长,不断提高我校办学水平,现就进一步规范义务教育阶段
学校的办学行为,切实减轻学生课业负担,我校开展了减轻中小学生
课业负担,规范办学行为活动。现在就这一活动做自查自纠总结。
一、严格控制了学生到校和在校时间
学校每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间,小
学不得超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假
通知,学校不得以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间,
安排学生集体补课或上新课。学校无寄宿生,不开设早自习、晚自习;
班主任教育学生注意休息,要保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。
教师作息时间,原则上与社会工作时间同步。
学校安排教师,组织学生进行体育活动,保证学生每天1小时的
体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课,
挤占学生活动、休息时间。
二、进一步严格控制学生作业总量。
1、严格控制作业时间。一、二年级一律不留书面家庭作业,其他
年级书面家庭作业量不超过1小时;双休日及节假日不得加大作业量;作
业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成
家庭作业时,如超过规定的时间,可允许学生不完成。
2、切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求,精选作业内
容,坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业,鼓励各
个年级分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改,有批改必讲评、有
讲评必反馈的原则,杜绝只布置不批改或只对答案的现象,提高作业
批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助,有具体的帮扶措施,不
得歧视、排斥。
4、规范作业管理。加强了对各科作业布置的协调管理,严格控制
每日各学科家庭作业总量,并在学生家长的配合下,按时完成所布置
对作业。
三、进一步严格执行课程计划。
学校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,严
格做到“五要五不准”:要坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;
要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教
学,不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度,不准
随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求,不准随意
增加考试次数。
四、进一步严格控制了教辅用书征订。
学校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用
书目录选用教材,地方课程选用教材,按省、市教育行政部门有关文
件规定征订。学校和任何教师不组织学生统一购买规定之外的学生用
书,不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。
五、进一步规范了办班和考试行为。
不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等,
更不得以举办这类班为名进行招生和升学考试。每学期在期末进行一
次学科考试。不按考试成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等
级制,不按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次,学生考
试成绩单独通知学生和家长,不以任何形式张榜公布。
六、进一步严格控制竞赛活动。
未经教育行政部门批准,学校不组织学生参加各种竞赛活动、读
书活动。停止所有学科类奥林匹克竞赛活动。未经教育行政部门批准,
学校不随意停课放假,不组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会
活动。
七、进一步强化了管理。
1、明确了责任。校长作为“减负”工作的第一责任人,认真贯彻、
严格执行省、市、区教育行政部门关于“减负”的有关规定,对本校
的“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制
学生在校时间,减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》
要求,遵循教育规律,促进行风建设和教育事业持续健康发展
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