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小学办学行为的自查报告

小学办学行为的自查报告15篇

在我们平凡的日常里，报告使用的频率越来越高，其在写作上具

有一定的窍门。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编收集整理

的小学办学行为的自查报告，欢迎阅读与收藏。

小学办学行为的自查报告1

为了认真落实省、市、区关于端正办学思想，规范办学行为规定，

规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成

长，为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于贯

彻义务教育法进一步规范义务教育办学行为的若干意见》和《山东

省教育厅关于认真做好减轻中小学生课业负担的意见》，保障学生身

心健康成长，不断提高我校办学水平，现就进一步规范义务教育阶段

学校的办学行为，切实减轻学生课业负担，我校开展了减轻中小学生

课业负担，规范办学行为活动。现在就这一活动做自查自纠总结。

一、严格控制了学生到校和在校时间

学校每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，小

学不得超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假

通知，学校不得以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间，

安排学生集体补课或上新课。学校无寄宿生，不开设早自习、晚自习;

班主任教育学生注意休息，要保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。

教师作息时间，原则上与社会工作时间同步。

学校安排教师，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的

体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，

挤占学生活动、休息时间。

二、进一步严格控制学生作业总量。

1、严格控制作业时间。一、二年级一律不留书面家庭作业，其他

年级书面家庭作业量不超过1小时;双休日及节假日不得加大作业量;作

业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成

家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。

2、切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求，精选作业内

容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各

个年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有

讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业

批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不

得歧视、排斥。

4、规范作业管理。加强了对各科作业布置的协调管理，严格控制

每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置

对作业。

三、进一步严格执行课程计划。

学校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严

格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;

要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教

学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准

随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求，不准随意

增加考试次数。

四、进一步严格控制了教辅用书征订。

学校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用

书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文

件规定征订。学校和任何教师不组织学生统一购买规定之外的学生用

书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

五、进一步规范了办班和考试行为。

不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等，

更不得以举办这类班为名进行招生和升学考试。每学期在期末进行一

次学科考试。不按考试成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等

级制，不按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次，学生考

试成绩单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。

六、进一步严格控制竞赛活动。

未经教育行政部门批准，学校不组织学生参加各种竞赛活动、读

书活动。停止所有学科类奥林匹克竞赛活动。未经教育行政部门批准，

学校不随意停课放假，不组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会

活动。

七、进一步强化了管理。

1、明确了责任。校长作为“减负”工作的第一责任人，认真贯彻、

严格执行省、市、区教育行政部门关于“减负”的有关规定，对本校

的“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制

学生在校时间，减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》

要求，遵循教育规律，促进行风建设和教育事业持续健康发展