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《变废为宝》大班教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班环保教育教材》第四章“奇妙的回收利

用”，详细内容为“变废为宝”。通过本节课的学习，使幼儿了解废

物的概念，学会将身边的废物进行分类和回收利用，培养幼儿的环保

意识和动手能力。

二、教学目标

1.知道废物利用的重要性，提高环保意识。

2.学会基本的废物分类方法，能够独立或合作完成简单的废物利

用作品。

3.培养观察、想象、创造和动手操作能力。

三、教学难点与重点

难点：废物分类及利用方法的掌握。

重点：培养幼儿的环保意识和动手能力。

四、教具与学具准备

1.教具：废纸盒、废塑料瓶、废报纸、剪刀、胶水、颜料等。

2.学具：每组一套废物材料，包括废纸盒、废塑料瓶、废报纸等。

五、教学过程

1.导入：通过图片展示，引导幼儿观察生活中的废物，讨论废物

的处理方法。

2.讲解：讲解废物的概念，介绍废物分类的方法和废物利用的实

例。

3.实践：

a.演示：利用废物制作一个简单的手工作品。

b.操作：幼儿分组进行废物利用实践活动，教师巡回指导。

4.展示：每组展示自己的作品，分享创作过程和感受。

六、板书设计

1.大“变废为宝”

2.副“废物利用，从我做起”

3.内容：

a.废物分类方法

b.废物利用实例

c.环保意识培养

七、作业设计

1.作业题目：利用身边的废物制作一个手工作品。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师在本节课中关注幼儿的操作过程，及时发现和解决

问题，提高教学质量。

2.拓展延伸：

a.课后组织一次“废物利用”主题活动，让幼儿展示自己的

作品。

b.家园共育：鼓励家长参与幼儿的废物利用活动，共同提高

环保意识。

c.环保实践活动：组织幼儿参加社区环保活动，亲身体验环

保的重要性。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践环节的操作

3.板书设计

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

难点：废物分类及利用方法的掌握。

说明：废物分类及利用方法是本节课的核心内容，对于大班幼儿

来说，理解废物分类的概念和掌握利用方法具有一定难度。因此，在

教学过程中，教师应通过生动的实例、直观的操作和形象的讲解，帮

助幼儿理解和掌握这一难点。

重点：培养幼儿的环保意识和动手能力。

说明：环保意识和动手能力是幼儿园教育的重要内容。在本节课

中，教师应注重培养幼儿的环保意识，引导他们关注生活中的废物问

题，并通过实践活动，提高幼儿的动手能力。

二、实践环节的操作

1.演示环节：教师应选择简单、易于操作的废物利用实例进行演

示，让幼儿直观地了解废物利用的过程。

a.引导幼儿观察、思考和讨论废物利用的方法。

b.及时发现并解决幼儿在操作过程中遇到的问题。

c.鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。

三、板书设计

1.板书应简洁明了，突出本节课的重点内容。

2.板书中的废物分类方法和利用实例，应结合实际教学进行调整

和补充。

3.板书设计应具有趣味性，吸引幼儿的注意力。

四、作业设计

1.作业题目：利用身边的废物制作一个手工作品。

补充说明：作业应具有一定的开放性，让幼儿发挥自己的想象

力和创造力。同时，作业难度要适中，确保幼儿能够独立或合作完成。

2.答案：略。

说明：作业答案不固定，鼓励幼儿根据自己的想法和实际情况

进行创作。

五、课后反思及拓展延伸

a.教学目标是否达到预期效果。

b.教学方法是否适用于幼儿的学习需求。

c.幼儿在实践环节的参与度和表现。

2.拓展延伸：