2024年部编版七年级道德与法治上册第三单元教学设计第八课 生命可贵.docx

生命可贵

设计说明

本课由引言和两框内容组成。引言明确了本课的学习主题,具有统领全课的作用。第一框“认识生命”旨在帮助学生了解人的生命,认识人的生命具有哪些特点。第二框“敬畏生命”旨在帮助学生理解为什么要敬畏生命以及怎样敬畏生命。

本课通过观察生活现象、欣赏视频、探究名人故事等形式,帮助学生认识人的生命的特点,懂得为什么要敬畏生命以及怎样敬畏生命。

学习目标

1.了解人的生命具有哪些特点,知道人的生命是独特的、不可逆的、有限的、代代接续的,人的精神生命是不断传承的。

2.理解人的生命的特点,懂得敬畏生命的原因以及怎样敬畏生命,学会善待身边的人。

3.热爱生命、珍惜时光,珍爱自己的生命、关怀和善待他人的生命。

重点难点

1.教学重点:生命的特点;敬畏生命的原因。

2.教学难点:敬畏生命的做法。

教学方法

创设情境法、案例分析法、自主学习法等。

资源与工具

1.资源。

名人名言、名人故事等。

2.工具。

(1)数字资源包,学习成果上传和互动的平台。

(2)图书馆资源和网络搜索工具等。

课时安排

2课时。

教学过程

第一框认识生命

一、学习情境

天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物,既能够认识世界,又能够改造世界,还能够发现和体悟生命的意义。生命可以永恒吗?我们应当如何认识自己的生命?这节课,让我们一起学习“认识生命”的相关知识。

二、预习检查

1.人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。

2.每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋等各不相同,每个生命都不可替代。

3.每个人的生命都是不可逆的,我们要珍惜生命的每一天。

4.每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。

5.人的生命是代代接续的。在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

6.人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中,人类的精神在不断积淀和丰富。

三、教学任务

学习任务一:导入新课

【教师活动】结合教材第60页“生活观察”,展示图片。

提出问题:(1)生命中的重要仪式还有哪些?为什么要举行这些仪式?

(2)从这些仪式中,你感悟到了什么?

【学生活动】思考问题,分享观点。

【教师活动】对学生的回答进行点拨,总结归纳:生命中的重要仪式还有毕业、参军、入党、结婚、生子、死亡等。

原因:这些重要的仪式见证了我们的成长和发展,给我们带来快乐和幸福,成为记录我们人生的重要方式。

感悟:从这些仪式中,我们感受到时间的流逝、生命的短暂,我们会更加珍惜眼前的幸福,过好生命中的每一天。

【设计意图】引导学生回顾人生,有兴趣了解人的生命,导入本框主题。

学习任务二:人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富

【教师活动】展示图片。

图片一大自然的勃勃生机。

图片二多姿多彩的生活。

图片三幸福一家。

图片四璀璨的文明。

提出问题:观察图片,谈谈你对生命的认识。

【学生活动】思考问题,分享观点。

【教师活动】对学生的观点进行点拨,总结归纳:人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。

【设计意图】教师通过展示图片,引导学生感悟生命的珍贵,懂得人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。

学习任务三:每个人的生命都是独特的

【教师活动】结合教材第61页“探究与分享”,展示材料。

提出问题:结合以上说法,想想每个人是否都有与众不同之处,说说自己为何有与众不同之处。

【学生活动】思考问题,分享观点。

【教师活动】对学生的回答进行点拨和引导,总结归纳:每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋等各不相同,每个生命都不可替代。在成长过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。

【设计意图】教师通过引导学生进行探究与分享,帮助学生认识人的生命的特点,懂得人的生命是独特的,每个生命都是不可替代的,要珍爱生命。

学习任务四:每个人的生命都是不可逆的

【教师活动】展示图片和材料。

材料一人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

材料二花有重开日,人无再少年。

提出问题:上述材料说明我们的生命有什么特点?对此你有何感悟?

【学生活动】思考问题,分享观点。

【教师活动】对学生的观点进行点拨,总结归纳:每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为青少年,再到中年和老年,生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。

【设计意图】教师通过引导学生观看图片和阅读材料,帮助学生认识生命的特点,懂得人的生命是不可逆的。生命的时光一去不复返,生命只有一次,我们要热爱和敬畏生命。

学习任务五:每个人的