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粤教版(2013)信息技术第一册2.4.1电子邮件教案
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为粤教版(2013)信息技术第一册第2章第4节第1课时的“电子邮件”,主要介绍电子邮件的基本概念、申请电子邮箱的方法、电子邮件的发送与接收、以及电子邮件的基本操作和使用技巧。
2.教学内容与学生已有知识的联系:学生在前面的课程中已经学习了计算机的基本操作、网络基础知识以及浏览器的基本使用方法,为本节课学习电子邮件打下了一定的基础。本节课将帮助学生了解电子邮件在现实生活中的应用,掌握电子邮件的基本操作,提高学生的信息素养。
二、核心素养目标
1.培养学生信息素养,使其能够理解并运用信息技术知识,提高获取、处理、应用信息的能力。
2.增强学生的信息安全意识,学会安全使用电子邮件,防范网络风险。
3.培养学生的协作交流能力,通过电子邮件与他人进行有效沟通。
三、学情分析
本节课面向的是初中一年级学生,他们已经具备了一定的计算机操作基础和网络知识,能够使用浏览器进行信息检索。在知识层面,学生对电子邮件有初步的了解,但缺乏系统学习和实际操作经验。在能力层面,学生的动手操作能力和信息处理能力有待提高,需要通过实践来加强。在素质方面,学生具备基本的逻辑思维和问题解决能力,但需要进一步培养信息素养和安全意识。
学生在行为习惯上,可能存在对网络安全的忽视和操作不规范的问题,这可能会影响他们学习电子邮件时的安全使用。此外,学生对新技术的兴趣较高,乐于探索和尝试,但注意力容易分散,需要教师在教学过程中注重引导和激发学生的学习兴趣,确保课程内容的吸收和应用。
四、教学方法与手段
1.教学方法:采用讲授法介绍电子邮件的基本概念和操作流程,通过实验法让学生动手实践发送和接收电子邮件,以及讨论法引导学生探讨电子邮件在生活中的应用和安全问题。
2.教学手段:利用多媒体设备展示电子邮件操作的动态演示,使用教学软件模拟电子邮件发送和接收过程,以及通过互动式白板加强师生互动,提高教学效果和学生的学习兴趣。
五、教学过程
1.导入新课
-(教师)同学们,大家好!我们已经学习了一些关于网络的基础知识,那么你们知道在网络中,我们是如何快速、便捷地与他人进行沟通的吗?今天,我们就来学习一种非常实用的网络通讯工具——电子邮件。
2.理论讲解
-(教师)首先,我要给大家讲解电子邮件的基本概念。电子邮件,简称Email,是一种利用电子设备编写、发送和接收信息的方式。它具有快速、便捷、经济等特点。接下来,我将介绍如何申请电子邮箱、发送和接收电子邮件的步骤。
3.申请电子邮箱
-(教师)现在,我们来学习如何申请电子邮箱。请同学们打开电脑,进入浏览器,输入一个邮箱服务提供商的网址(如:)。
-(教师)接下来,我们一起按照以下步骤申请电子邮箱:
-点击“注册”或“申请邮箱”按钮;
-填写申请表单,包括用户名、密码、手机号码等信息;
-阅读并同意用户协议;
-点击“注册”按钮,完成邮箱申请。
4.发送电子邮件
-(教师)现在,我们已经成功申请了电子邮箱,接下来学习如何发送电子邮件。请同学们按照以下步骤操作:
-登录电子邮箱;
-点击“写邮件”按钮;
-填写收件人地址、主题和邮件正文;
-如有附件,点击“添加附件”按钮,选择文件并上传;
-点击“发送”按钮,完成邮件发送。
5.接收电子邮件
-(教师)学会了发送邮件,我们再来学习如何接收邮件。请同学们按照以下步骤操作:
-登录电子邮箱;
-点击“收件箱”按钮;
-选择一封邮件,点击查看;
-如果需要回复,点击“回复”按钮,填写回复内容并发送。
6.实践操作
-(教师)现在,请大家动手实践一下,尝试申请一个电子邮箱,并发送一封邮件给同学。
-(学生)按照老师的指导,完成电子邮箱的申请和邮件发送。
7.课文主旨内容探究
-(教师)通过刚才的学习,我们已经掌握了电子邮件的基本操作。那么,电子邮件在生活中有哪些应用呢?请同学们分组讨论,并在讨论结束后,每组选一位代表进行分享。
-(学生)分组讨论,分享电子邮件在生活中的应用。
8.总结与拓展
-(教师)通过本节课的学习,我们学会了申请电子邮箱、发送和接收电子邮件的基本操作。希望大家在日常生活中能够充分利用电子邮件,提高沟通效率。
-(教师)下节课,我们将学习如何使用电子邮件的高级功能,如地址簿、邮件过滤器等。请大家预习相关内容,下节课我们进行讨论。
-(学生)认真听讲,完成课堂作业,预习下节课内容。
9.课堂小结
-(教师)本节课,我们学习了电子邮件的基本概念和操作,掌握了申请电子邮箱、发送和接收电子邮件的方法。希望大家能够在生活中
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