班主任家庭教育指导新视角.pptx

班主任家庭教育指导新视角;一.学校教育和家庭教育的关系;（二）学校教育和家庭教育关系的国际视野;◆在父母的指导和支持下并与教育工作者和教育机构合作下，激励为男孩和女孩编写性教育方案并成立问题的综合服务，提高他们对本身责任的认识，协助他们承当责任。（《北京宣言》1995）;（三）学校教育和家庭教育关系的当代思考;（1）家长或监护人能够理解并认同当代人的基本素养。（资料）;（2）含有当代性特性的家庭教育;2.家庭教育对教育当代化的作用;(2)对学校教育的效率含有决定性作用;(3)对社会教育的适应、选择和干预。

;3.家庭教育的社会支持和学校关注

;（3）丰富家庭保护的内涵,健全家庭保护的机制。

;二.家庭教育中值得关注的问题;2.独生儿女家庭的家庭教育;3.网络时代的家庭教育

;（2）网络教育日益成为家庭教育的重要内容

;三家庭教育指导的新视野和新思维;2.教师要提高自己的指导素养

;（2）家庭教育指导者的专业化培养（案例）

;3教师提高家庭教育指导的针对性和实效性;4家庭教育要勇于突破和创新;5家庭教育指导要提高法律和法规意识

;◆第16条规定，“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者监护人获得联系。”

◆第24条规定，“教育行政部门、学校应当举办多个形式的讲座、座谈、培训等活动，针对未成年人的不同时期的生理、心理特点，介绍良好有效的教育办法，指导教师、未成年人的父母和其它监护人有效地避免、矫治未成年人的不良行为.”

;（2）其它规定;

第一次变形的是穷富家庭两个孩子交换一周。富孩子是缀学，沉迷于网吧，没有同情心，不肯与父母交谈，逃夜。穷孩子对当代生活孤陋寡闻，含有强烈的通过学习变化生活状况愿望。

一周的生活，最大受益的是富家子弟：对自己以往行为反省后悔而痛哭；对穷父母对自己的关爱而长跪不起；为了偿还父亲的20元钱而到工地打工10小时；感悟了人间的真情……最后又重新走进校园。而令人担忧的是穷家子弟，一种星期不到学会了乱花钱，学会了玩游戏机，不想劳动，淡薄了要去书店的愿望等等。（返回）;几年前，上海的《新民晚报》发表了记者的一篇目击记：教室里正在大扫除，一位小老师嘴里嚼着口香糖，笑嘻嘻地挥着手，指挥小学生拖地板，擦玻璃窗，干这干那，孩子们忙的头上出了汗，情绪高涨。原来小老师是个班主任，不光年纪小，并且是个独生儿女。她说，在家里一向不拖地板，也不擦玻璃窗，并且很自豪表达这些事情干不来。

通过进一步采访，记者发现小老师的“趣事”还真不少，例如规定学生7：15到学校，可她自己经常迟到；吃午饭了，小老师甚至还让学生去为自己取饭盒。

我们一种区里还发生了一种独生儿女老师，当班主任了，家访还要她的母亲陪伴前往。

（返回）;美国家庭关系协会将家庭生活教育分为9项主题，分别为：社会中的家庭；家庭互动；人类发展；人类的性；人际关系；家庭资源管理；亲职教育与指导；家庭法律与公共政策、伦理。一种专研的家庭教育指导人员就需要进行这9个方面的培训，最后通过“美国全国家庭关系协会”提供的家庭生活教育转移条件认定的原则，获得对应的的资格认定通过考核，合格了才干上岗。美国要成为一名家庭教育师。（返回）;案例：让家长进行自我教育

有一位全国优秀班主任是这样与溺爱孙子的奶奶沟通的。这位学生的父亲是为工程技术人员，由于母亲百般溺爱孙子，家庭有点失和。班主任老师便几次家访，和老太太谈家常。在老太太回想往事，谈到教育儿子时，班主任就不失时机，对老太太教子有方的往事大加赞扬。后来老太太也察觉到班主任的用意了，并反省了自己在教育孙子中的问题。（《班主任大全》四川大学出版社1990年版549页）;全国优秀班主任任小艾当年当班主任时，采用与家长沟通的三原则：家访不告状，学生出问题不请家长出面训人，家长会不点名批评学生。从而变化了学生认为向家长告状是班主任无能，班主任家访是“暴风雨就要来了”，家长认为参加家长会是“挨批会”的状态。出现了教师尊重家长，家长理解孩子，学生热爱教师的良性循环。（返回）;上海松江区初三一位班主任组织的一次活动，活动让班级的家长和学生共同讨论一种问题，“如何面对孩子不抱负的学习成绩”。主持人是班主任。基本的方式是先由家长说说他的对策，然后是学生评价家长对策的实际效果。;家长的对策之四是：我是软硬兼施，大道理说在前，然后是采用拳脚，固然这实在是出于无奈。学生评价：我采用了两面派的办法，一是“瞒天过海”，不让他们懂得；二是转移话题；三是言听计从，虚心听取父母的意见；四是豪言壮语下次一定考好。这样几步，大多数都比较见效。;这是几位家长发明的学习方式。由于孩子们每七天都要参加几次手球的训练，而每次训练结束，家长们都要赶到训练场合去接孩子。由于孩子们的家都住的比较近