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小影子大用处（教学设计）-2024-2025学年山东科学技术版（2023）小学综合实践活动一年级上册

一、学情分析

小学一年级的学生对周围的世界充满好奇，他们喜欢探索新鲜事物，具有较强的观察力和想象力。在学习《神奇的影子》这一单元时，学生已经对影子的形成有了初步的认识，并且通过《有趣的影子》和《好玩的手影游戏》等课程，对影子产生了浓厚的兴趣。然而，一年级的学生思维较为简单，注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力，激发他们的学习热情。此外，学生的动手能力和合作能力也有待提高，需要在教学过程中给予适当的引导和培养。

二、教学目标

1.知识目标

学生了解影子在生活中的各种用途。

学生认识日晷等利用影子计时的工具。

学生掌握一些简单的利用影子的方法。

2.技能目标

学生能够观察和发现影子在生活中的用途。

学生能够制作简单的日晷模型。

学生能够与同学合作进行影子实验。

3.情感目标

培养学生对科学的好奇心和探索精神。

增强学生的观察力和实践能力。

培养学生的团队合作意识和创新思维。

三、教学重难点

1.教学重点

了解影子在生活中的用途。

制作日晷模型。

2.教学难点

理解日晷的工作原理。

引导学生创新利用影子的方法。

四、教学过程

1.导入新课

师生互动

教师播放一段关于影子在生活中用途的视频，如皮影戏、影子舞等。

教师提问：“同学们，你们在视频中看到了影子的哪些用途呢？你们还知道影子在生活中有哪些其他用途吗？”引导学生思考影子在生活中的作用。

设计意图

通过播放视频，激发学生的学习兴趣，让学生直观地了解影子在生活中的用途。

提问环节引导学生回忆已有知识，为后续教学内容做铺垫。

2.认识影子在生活中的用途

教师展示一些图片，如日晷、皮影戏、手影表演等，介绍影子在生活中的各种用途。

“同学们，影子在我们的生活中有很多用途。比如，日晷是一种利用影子计时的工具，它可以帮助我们知道时间。皮影戏是一种传统的民间艺术，演员们通过操纵皮影，在灯光下形成各种影子，给我们带来精彩的表演。手影表演也是利用影子的一种有趣的方式，我们可以用手做出各种形状，在灯光下形成影子，给大家带来欢乐。”

师生互动

教师提问：“同学们，你们在生活中还见过哪些影子的用途呢？”引导学生思考并回答问题。

学生可能会回答：“在阳光下，我们可以用影子来玩游戏。”“晚上，路灯下的影子可以帮助我们找到回家的路。”教师对学生的回答给予肯定和补充，让学生更加深入地了解影子在生活中的用途。

设计意图

通过展示图片和讲解，让学生了解影子在生活中的各种用途，拓宽学生的知识面。

提问和互动环节让学生积极参与课堂，培养学生的观察能力和思维能力。

3.学习日晷的工作原理

教师展示日晷的图片和模型，介绍日晷的组成部分和工作原理。

“同学们，日晷是一种古老的计时工具，它主要由晷针和晷面组成。晷针垂直于晷面，太阳照射在晷针上，会在晷面上形成影子。随着太阳的位置不断变化，影子的位置也会发生变化。我们可以通过观察影子的位置来确定时间。”

师生互动

教师提问：“同学们，你们知道日晷是怎么确定时间的吗？”引导学生思考并回答问题。

学生可能会回答：“影子最短的时候是中午。”“影子的方向可以告诉我们时间。”教师对学生的回答给予肯定和补充，让学生更加深入地了解日晷的工作原理。

设计意图

通过展示图片和模型，让学生直观地了解日晷的组成部分和工作原理。

提问和互动环节让学生积极思考，培养学生的逻辑思维能力。

4.制作日晷模型

教师给学生分发制作日晷模型的材料，如卡纸、牙签、剪刀等。

教师讲解制作日晷模型的步骤：

用卡纸剪出一个圆形的晷面。

在晷面上画出刻度和时间数字。

在晷面的中心插入一根牙签作为晷针。

师生互动

学生在制作过程中，教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。

教师提问：“同学们，你们在制作日晷模型的过程中有什么收获呢？”引导学生思考并回答问题。

学生可能会回答：“我学会了用卡纸制作东西。”“我知道了日晷是怎么制作的。”教师对学生的回答给予肯定和鼓励，让学生更加有成就感。

设计意图

通过制作日晷模型，让学生亲身体验日晷的制作过程，加深对日晷工作原理的理解。

巡视指导和提问互动环节让学生感受到教师的关注和支持，提高学生的学习积极性。

5.探索影子的其他用途

教师提出问题：“同学们，除了我们刚才学习的影子的用途，你们还能想到影子有哪些其他用途吗？”

师生互动

学生分组讨论，思考影子的其他用途。

各小组派代表发言，分享小组讨论的结果。

教师对学生的发言进行总结和评价，鼓励学生的创新思维。

设计意图

通过提出问题，激发学生的创新思维，让学生积极探索影子的其他用途。

小组讨论和发言环节培养学生的团队合作能力和表达能力。

6.总结拓展

教师与学生一起回顾本节课的学习内容，总结影子