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中班音乐教案《过新年》反思（精选10篇）

中班《过新年》反思篇1

活动目标：

1、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。（重点）

2、了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻，并能大胆地

向同伴进行介绍。（难点）

3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

活动准备：

物质准备：

1、在成人协助下，幼儿每人准备一则国内外过新年的趣闻，以及

相关的图像资料。

2、实物投影仪、CD、录像机等。

知识准备：知道自己家乡的新年风俗。

活动过程：

一、开始部分（谈话导入）

观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。

师：录像里的人为什么这么高兴？

师：原来他们在过新年呀，那新年是哪一天？你们知道吗？谁愿

意来说一说？

二、基本部分

1、老师讲述年的故事，了解传说中的“年”的来历。

师：孩子们，各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的，你们知

道吗？

小结：每个民族都有自己的特色来过春节，但是很多是每个民族

都是一样的`：穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、快

乐成长、吃年夜饭、包饺子等。

2、师：你喜欢过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你知道人

们用什么方式庆祝新年？

小结：各家各户都会将自己的房子打扫干净，在家门口贴上好看

的，小孩子还会吃灶糖和守岁，有的还会迎接财神等。

三、幼儿讲述新年趣闻，鼓励能力较弱的幼儿也能进行小组的讲

述讨论。

1、孩子们的家里过节的方式都是相同的，但我相信孩子们肯定有

自己在新年的趣事，请你们和自己小组的小朋友分享一下自己的趣事。

2、教师引导每组幼儿推选出你觉得最有意思的新闻趣事，到集体

中去讲述。

师：孩子们表现的都特别棒，那现在我们一组来推选一个小朋友

上前来分享你自己的新年趣事。

四、结束活动。

师：新年的时候，孩子们可真快乐，你们想不想提前来感受一下

新年的气氛呢，那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞，感受

新年的快乐吧。

：

这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达

到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，

我应该创设情景，让幼儿体验。

中班音乐教案《过新年》反思篇2

内容与要求：

1、通过欣赏图片，能用完整流畅的语言大胆表述自己的意思，体

验诗歌语言的优美。

2、结合过新年的生活经验，借助简单的记录进行诗歌创编，分享

欢度新年的快乐。

3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描

述图片内容。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

活动准备：

1、有、有关关过新年过新年场景的PPT

2、诗歌《过新年》（有改编）及图片

3、背景音乐

4、幼儿有过新年和记录的经验活动

重点与难点：

1、活动重点：通过感官欣赏及诗歌创编的活动，体验并分享欢度

新年时的快乐心情。

2、活动难点：能够围绕活动主题、活动难点：能够围绕活动主题迎新年迎新年，结合自己的经验并借

助简单的记录进行诗歌创编活动，要求语言表述流畅，具有诗歌语言

的美感，发言时大胆自信。

活动过程：

1、观看PPT，引出，引出过新年过新年话题：

提问——在刚才的图片里你看到了些什么事情？

（幼儿可能回答：很多人在一起吃饭；有的人在放烟火；贴春

联……）

——我们把这些图片里的事合在一起看，其实它们都在为同一个

日子庆祝，你们猜到这是个什么日子了吗？

（通过前面对图片的分析讲述，幼儿可能已经猜测出这些都是过

新年的时新年的时候做候做的事情，的事情，是是人们在人们在欢度新年欢度新年）小结：刚才我们看到的

图片图片讲讲的都的都是是人们在人们在过新年过新年的时候做的事情，过新年可真开心呀！

师：今天唐老师收到了小动物村里动物朋友的来信，它们把过新

年时的照片寄给了我，我请大家一起分享一下吧！

2、欣赏诗歌图片，理解诗歌内容：

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