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小学二年级下册美术全册教案
1、纸片插接
2、重重叠叠
3、点、线、面
4、漂亮的包装纸
5、味瓶
6、得奖啦
7、美丽孔雀
8、叶子上的小“血管”
9、漂亮的花边
10、脚印的联想
11、蔬果变变变
12、小鸟的家
13、动物的故事
14、友谊卡
15、家乡变了样
16、我的老师
17、会爬的玩具
18、电脑美术一复制翻转画花边
19、娃娃家
20、彩缤纷的生活
《纸片插接》教案
教学内容：
在圆形、方形、三角形组合的基础上，创作出有趣的、多变的立
体图形世界。在具体的课堂教学过程中，强调感受、体验和游戏性，
看、画、做、玩融为一体，有效地使学生从美术学习过程中体验活动
的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，表达自己的情感和思想，从而
完善人格。
教学时，通过游戏的方式让学生走进立体世界，用拼拼插插组合
成一幅立体作品，提高学生对空间的认识与表现。
教学准备：
多媒体课件、硬卡纸、剪刀、已剪好的圆形、三角、方形。
学生准备：
硬卡纸、剪刀、己剪好的圆形、三角、方形。
教学目标：
知识与技能目标：通过学习拼拼插插的知识，使学生认识形的立
体组合的独特美感。
过程与方法目标：通过拼拼插插，使学生掌握多种立体形任意组
合的插接方法，提高学生对空间的认识与表现。
情感、态度与价值观目标：能运用拼拼插插作品，装饰生活，让
学生感受拼拼插插的乐趣，激发热爱生活的情感。
教学过程:
一、引入
你拉我、我牵你，手脚相挽。插过来、传过去，上下相连。让纸
片在插接中产生有趣的变化。
展示美国现代艺术家哈林的作品《无题》。让同学们猜测纸片的
魅力。
二、讲解
纸片的真正的力量。通过课件的展示，让学生知道纸片艺术的塑
造，还有视频展示纸片艺术的制造过程。
三、作业要求
用拼拼插插的方法完成一幅作品，要求：
1.以模仿；
2.也以创作；
3.以单独做，也以每组学着老师和合作伙伴的样子进行分工
合作；
4.以边想边做，也以先画画草图后再做。
四、教与学的评价
每组的作品放在课桌中间，把废纸都收拾好。大家走下来看一看,
说一说，评一评。老师也走到学生中间与大家一起看，学生围成一圈:
1.组长介绍作品，合作中有没有碰到问题？怎么解决的?做的什
么？满意的地方在哪儿？还有改进的地方吗？
2.同组之间进行补充，其他小朋友评一评。
3.集体推选优秀作品：站得稳，插得牢，拼得巧。
4.老师进行扼要的点评。
《重重叠叠》教案
教学目标：
L认识重叠图案的艺术特点，了解重叠的形状以使画面产生各
种不同的效果。
2.用绘画或剪贴的方法，重叠各种形状来完成美术作品。
3,通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。
教学重点：
能够画出重叠的形状，并设计重叠的形式。
教学难点：
如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。
教学准备：
L学生：油画棒或彩笔、剪刀、彩纸、胶水。
2.教师
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