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小学二年级下册美术全册教案
1、纸片插接
2、重重叠叠
3、点、线、面
4、漂亮的包装纸
5、味瓶
6、得奖啦
7、美丽孔雀
8、叶子上的小“血管”
9、漂亮的花边
10、脚印的联想
11、蔬果变变变
12、小鸟的家
13、动物的故事
14、友谊卡
15、家乡变了样
16、我的老师
17、会爬的玩具
18、电脑美术一复制翻转画花边
19、娃娃家
20、彩缤纷的生活
《纸片插接》教案
教学内容:
在圆形、方形、三角形组合的基础上,创作出有趣的、多变的立
体图形世界。在具体的课堂教学过程中,强调感受、体验和游戏性,
看、画、做、玩融为一体,有效地使学生从美术学习过程中体验活动
的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,表达自己的情感和思想,从而
完善人格。
教学时,通过游戏的方式让学生走进立体世界,用拼拼插插组合
成一幅立体作品,提高学生对空间的认识与表现。
教学准备:
多媒体课件、硬卡纸、剪刀、已剪好的圆形、三角、方形。
学生准备:
硬卡纸、剪刀、己剪好的圆形、三角、方形。
教学目标:
知识与技能目标:通过学习拼拼插插的知识,使学生认识形的立
体组合的独特美感。
过程与方法目标:通过拼拼插插,使学生掌握多种立体形任意组
合的插接方法,提高学生对空间的认识与表现。
情感、态度与价值观目标:能运用拼拼插插作品,装饰生活,让
学生感受拼拼插插的乐趣,激发热爱生活的情感。
教学过程:
一、引入
你拉我、我牵你,手脚相挽。插过来、传过去,上下相连。让纸
片在插接中产生有趣的变化。
展示美国现代艺术家哈林的作品《无题》。让同学们猜测纸片的
魅力。
二、讲解
纸片的真正的力量。通过课件的展示,让学生知道纸片艺术的塑
造,还有视频展示纸片艺术的制造过程。
三、作业要求
用拼拼插插的方法完成一幅作品,要求:
1.以模仿;
2.也以创作;
3.以单独做,也以每组学着老师和合作伙伴的样子进行分工
合作;
4.以边想边做,也以先画画草图后再做。
四、教与学的评价
每组的作品放在课桌中间,把废纸都收拾好。大家走下来看一看,
说一说,评一评。老师也走到学生中间与大家一起看,学生围成一圈:
1.组长介绍作品,合作中有没有碰到问题?怎么解决的?做的什
么?满意的地方在哪儿?还有改进的地方吗?
2.同组之间进行补充,其他小朋友评一评。
3.集体推选优秀作品:站得稳,插得牢,拼得巧。
4.老师进行扼要的点评。
《重重叠叠》教案
教学目标:
L认识重叠图案的艺术特点,了解重叠的形状以使画面产生各
种不同的效果。
2.用绘画或剪贴的方法,重叠各种形状来完成美术作品。
3,通过对重叠形状的学习,增强学生的造型能力。
教学重点:
能够画出重叠的形状,并设计重叠的形式。
教学难点:
如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。
教学准备:
L学生:油画棒或彩笔、剪刀、彩纸、胶水。
2.教师
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