浙教版四年级上册信息科技第一单元泛在的数据教学设计.pdfVIP

四级上册信息技术教学设计

课题第1课《身边的数据》单元一单元学科信息技术年级四年级

【核心素养】

信息意识：

学生能够认识到数据的重要性和价值，了解数据在日常生活和工作中的应用，培养对信息的

敏感性和获取信息的能力。

计算思维：

学生能够运用计算思维的方法和策略，分析和解决问题，培养逻辑思维和创新能力。

数字化学习与创新：

学生能够灵活运用数字工具和技术，获取、处理和表达信息，培养数字素养和创新能力。

信息社会责任：

学生能够理解和遵守信息伦理和法律规定，正确使用和分享数据，培养信息安全意识和社会

责任感。自觉遵守信息科技领域的价值观念、道德责任和行为准则，形成良好的信息道德品质，不

断增强信息社会责任感。知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。

【教学目标】

知识与技能：

学习目1、生活中无处不在的数据；

2、数据影响人们的生活。

标

过程与方法：

通过讲解，了解生活中无处不在的数据；通过小组合作交流，知道数据影响人们的生活。

情感、态度与价值观：

拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生

活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。学

生能够积极参与信息技术学习，培养对数据和信息技术的兴趣和热爱，形成正确的信息价值观和积

极的学习态度。提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问

题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力，感受丰富多彩的数字生活。

生活中无处不在的数据

重点

数据影响人们的生活

难点

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、单元导入

1、情景展小创设趣味的学习情

观看

信息社会每时每刻都在产生大量的数据，人们依境,更能激发学生的

靠数据提高生产效率，改善生活兴趣；

教学设计质量。

数据为何得到了各个国家的重视？随意丢弃废旧

手机，是否存在安全隐患？

2、单元目标

（1）认识数据的呈现形式。

（2）解释数据的价值。

（3）形成保护数据安全的意识

一、新课导入

1、情景展小

数据在信息社会中具有重要的作用，每个人的身

边都有多种多样的数据。下面这几思考；表达培养倾听习惯

张图片中包含哪些数据？

2、本节课学习任务

（1）生活中无处不在的数据；

（2）数据影响人们的生活

3、揭示课题

板书：身边的数据

二、新知学习

（一）、建构

人们在日常学习和生活中会处理、应用和产生大