第1单元微项目4《用动突出演讲主题》教学设计-2024-2025学年泰山版（2019）初中信息技术八年级上册.docxVIP

第1单元微项目4《用动突出演讲主题》教学设计-2024-2025学年泰山版（2019）初中信息技术八年级上册

授课内容

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设计思路

本节课旨在让学生通过制作动态效果来突出演讲主题，结合泰山版初中信息技术八年级上册第1单元微项目4的内容，设计思路如下：首先，引导学生回顾上节课所学的演讲主题选择和内容组织方法，明确本节课的学习目标。其次，通过案例分析，让学生了解动态效果在突出演讲主题中的作用，激发学生的学习兴趣。接着，教授如何运用信息技术手段为演讲主题添加动态效果，包括动画制作、图片处理等技巧。最后，组织学生进行实践操作，以小组合作的形式完成一个具有动态效果的演讲作品，并在课堂上进行展示和评价。通过本节课的学习，使学生能够灵活运用动态效果来提升演讲的表现力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析、利用信息的能力，通过为演讲主题添加动态效果，提高信息呈现的吸引力，增强信息传递的有效性。

2.计算思维：训练学生运用计算思维解决问题，学会运用信息技术手段设计动态效果，提高演讲主题的表现力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术手段时，遵循信息伦理规范，尊重他人知识产权，传播正能量。

4.数字技术应用：培养学生掌握数字技术的基本操作和应用，通过本节课的学习，使学生能够灵活运用动态效果为演讲增色。

教学难点与重点

1.教学重点

-动态效果的制作方法：本节课的核心内容是教授学生如何使用信息技术手段为演讲主题添加动态效果。重点包括动画的创建、编辑和插入，例如使用PowerPoint的动画功能，让学生掌握如何为文本、图片和图表添加动画效果，以及如何调整动画的顺序、速度和触发方式。

-演讲内容的逻辑性：强调在添加动态效果的同时，保持演讲内容的逻辑性和清晰度，确保动态效果服务于主题表达，而不是分散听众注意力。

2.教学难点

-动态效果的适度使用：学生往往容易过度使用动画效果，导致演讲内容显得杂乱无章，难点在于教会学生如何适度使用动态效果，保持演讲的整体协调性。例如，指导学生在关键点使用动画强调，而非每个元素都添加动画。

-动态效果的创意设计：创意设计是本节课的难点之一，学生可能难以构思出既有趣又能够突出主题的动态效果。教师可以提供一些创意案例，引导学生进行头脑风暴，帮助他们理解如何将动态效果与演讲内容相结合，创造出引人入胜的演讲作品。

-动态效果的技术实现：对于一些技术操作不熟练的学生来说，如何实现动态效果的技术操作是一个挑战。教师需要耐心指导学生如何使用软件工具，如调整动画参数、解决技术问题等，确保每个学生都能掌握基本技能。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，首先通过讲解动态效果的基本概念和制作方法，然后展示优秀案例，让学生直观感受动态效果在演讲中的应用。

2.设计小组合作项目，让学生分组完成一个包含动态效果的演讲作品，通过角色扮演的形式进行演讲，促进学生之间的互动和合作。

3.利用多媒体教学资源，如视频教程和在线动画制作工具，辅助教学，提高学生的学习兴趣和操作技能，确保教学内容的实时性和实用性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个引人入胜的演讲视频，让学生注意动态效果如何增强演讲的表现力。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的演讲内容组织和主题选择方法，为引入动态效果的制作打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍动态效果的概念、类型以及在演讲中的应用，如进入动画、退出动画、强调动画等。

-举例说明：通过展示几个不同类型的动态效果在演讲中的应用实例，让学生理解动态效果的作用和制作方法。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个演讲主题，探讨如何运用动态效果来突出主题，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在计算机上使用PowerPoint或其他动画制作软件，尝试为之前讨论的演讲主题添加动态效果。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，帮助学生解决技术问题，提供反馈和建议。

4.应用拓展（约15分钟）

-学生展示：每组学生展示他们制作的含有动态效果的演讲作品，其他学生给予评价。

-反馈改进：教师总结学生的展示，提出改进意见，帮助学生进一步提升演讲和动态效果的应用能力。

5.总结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调动态效果在演讲中的作用以及如何适度使用。

-布置作业：要求学生结合本节课所学，为下一次课准备一个包含动态效果的演讲稿和演示文稿。

知识点梳理

1.动态效果的概念与类型

-动态效果的定义：在信息技术领域，动态效果指的是使元素在视觉上产生运动或变化的效果。

-动态效果的类型：包括进入动画、退出动画、强调动画、路径动画等。

2.动态效果