北师大版二年级下册数学第五单元加与减教案.pdf

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单元课题第5单元课题：加与减

过程与方法：

结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，进一步体会

加减法计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。

知识与技能：

探索并掌握整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，

能正确进行计算，能运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。

重点：

1、数十、数百数的口算。

2、三位数加减法的计算方法。

3、三位数加减法的估算。

难点:

1、三位数连续进位加。

2、三位数连续退位减。

课时安排11课时

教学准备钱票100元，计数器，口算卡片若干，课件。

第一课时买电器

一、课时目标

1、知识技能：

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探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。

2、过程与方法：

结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学

与生活的密切联系。

3、情感态度价值观：

初步培养学生探索、交流、合作的能力。

二、重点难点掌握整百、整十数的加减的口算方法。

三、教学过程

一、新课引入

谁能告诉大家，你家都有哪些电器？课件显示：

二、新课学习

（一）买一台洗衣机和1台电视机一共花多少元？

1.师：现在谁能告诉大家，图上都有哪些数学信息？

2.师：你们能提出哪些数学问题呢？

3.看来小朋友们提的问题可真不少，张老师想买一台洗衣机和一台电

视机，共花多少钱呢？教师根据学生回答板书算式：500+800=1300

（元）

4.你们是怎样算出1300元的？

（二）买一台洗衣机比1台电视机少花多少元？

1.老师还想知道一台电视机比一台洗衣机贵多少钱？你们能解决

吗？试一试。

2.学生独立思考，写一写，画一画，或者用计数器拨一拨。

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3.小组交流。

4.算式：800-500=300（元）

（三）请你再提一个数学问题，并尝试解答。

1.学生独立提出问题并解答。

2.小组交流。

三、巩固练习

完成p44练一练1-5题

四、课堂小结

师：你今天有什么收获吗？

说出四种电器的价格。齐读问题，并列出算式。独立思考。小组内交

流算法。

板书设计

买电器

爸爸买一台洗衣机和一台电视机共花了多少钱？

500+800=1300（元）

答：共花了1300元。

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一台洗衣机比一台电视机便宜多少钱?

800-500=300(元)

答：便宜300元。

第二课时回收废电池

一、课时目标

知识技能：

1.掌握三位数加法的计算方法，并能正确的计算。

2.能结合具体情况进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，

增加估算意识和估算能力。

二、过程与方法：

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通过创造“回收废电池“的情境，引导学生提出问题，列出算式，先

让学生估算出得数的范围，再自主探索三位数加法的计算方法。

情感态度价值观：

培养学生交流的意识，逐步养成认真仔细的好习惯，结合教学内容培

养学生的环保意识。

三、重点难点

重点：加法的计算方法。

难点：位加法的计算方法。

教学过程

一、谈话导入

同学们，你们知道废旧电池的危害吗？指名回答。你们快想想办法，

用过的废电池应该怎么处理呢？

二、玩中学

1.说一说图中的信息，并尝试提出一个数学问题。

（1）出示图表。同学们，童星小学从本学期起开展了保护环境、爱

护大自然的环保教育活动。这是该校二年级各班在开展活动以来回收

废电池的情况。

（2）你能从图中发现什么？提出哪些数学问题呢？先自己想一想，

在与小伙伴们说一说。

2.估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？

（1）引导学生读懂奖励规则。

（2）引导学生估一估哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖。

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