《老年人能力评价实务》项目四 进行能力评估，提高职业技能（下）.pptx

老年人能力评估务实

全课导航项目一认识评估工作，做好评估准备项目四进行能力评估，提高职业技能（下）项目三进行能力评估，提高职业技能（上）项目二精准采集信息，夯实评估基础项目五评定能力等级，填写评估报告项目六进行环境评估，助力老年生活项目七进行需求评估，开展防护教育

项目四进行能力评估，提高职业技能（下）

项目引言进行老年人能力评估时，除了要评估老年人的自理能力、基础运动能力，还要评估其精神状态、感知觉与社会参与能力。通过评估精神状态，可以了解老年人对时间、空间、人物的定向能力，在记忆、理解、表达方面的能力，是否有攻击行为和抑郁症状，以及意识水平。通过评估感知觉与社会参与能力，可以了解老年人的视力、听力水平和老年人在处理日常事务、使用交通工具外出、社会交往方面的能力。本项目将介绍精神状态评估和感知觉与社会参与能力评估的相关知识。

学习目标知识目标掌握老年人精神状态评估方法、评分标准、评分细则、评估注意事项及特殊事项。掌握老年人感知觉与社会参与能力评估方法、评分标准、评分细则、评估注意事项及特殊事项。素质目标通过学习延缓记忆力下降的生活方式的相关知识，明白合理饮食、规律运动、积极社交的重要性，养成良好的生活习惯，自觉戒烟限酒。通过学习老年期抑郁症的相关知识，关心老年人的心理健康，弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。

任务导航任务一精神状态评估任务二感知觉与社会参与能力评估

任务一精神状态评估

任务导入案例一：王奶奶71岁，由于长期独自居住，她变得越来越孤僻，说话也含糊不清。子女前来探望时，与她交流非常困难。王奶奶在与子女发生争吵时，会控制不住自己的情绪，喜欢摔东西。王奶奶有时还会将儿子认成自己已去世的配偶，经常会突然陷入极度悲伤的情绪之中。渐渐地，王奶奶便产生了厌世情绪。点击跳过情境

任务导入案例二：李爷爷73岁，居住于养老院。据照护人员讲述，李爷爷从两年前开始，记忆力下降，表达能力变差，会经常用错误的词语表达自己想说的话，性格改变，易怒，偶有攻击性行为。原来很喜欢去活动室下棋，近几个月下棋时常与人争吵，后来就很少去了。李爷爷经常一个人坐在窗边眺望远方，不喜欢和别人讲话。点击跳过情境

任务导入思考：（1）如果要对王奶奶和李爷爷的精神状态进行评估，你认为具体应评估哪些内容？（2）如何对王奶奶和李爷爷的表达能力、攻击行为、抑郁症状进行评估？

一、时间定向能力评估时间定向是指对时间的感知，包括判断评估当天对应的年、月、日或星期，评估当天属于上半年还是下半年或对应的季节，以及辨别评估实施时是上午还是下午，或者是白天还是夜间。时间定向能力评估的方法主要有测验法和访谈法。表中是时间定向能力评分标准。时间定向能力评分标准评估指标得分评分标准时间定向□分4分：时间观念（年、月）清楚，日期（或星期几）可相差一天3?分：时间观念有些变弱，年、月、日（或星期几）不能全部分清（相差两天或以上）2分：时间观念较差，年、月、日不清楚，可知上半年、下半年或季节1分：时间观念很差，年、月、日不清楚，可知上午、下午或白天、夜间0分：无时间观念

（一）礼貌用语进行时间定向能力评估时，评估人员常用的礼貌用语有：×爷爷（奶奶），您知道今年的年份吗？您知道今天是几月几日吗？您知道今天是星期几吗？您能告诉我现在是什么季节吗？您知道现在是上午还是下午吗？一、时间定向能力评估

（二）评分细则（1）4分：评估对象的时间观念清楚。评估对象的主要表现包括：能准确回答出评估当天对应的年、月、日或星期，或者回答的日期与评估当天的日期只相差一天；能判断出评估当天属于上半年还是下半年或对应的季节；能辨别出评估实施时是上午还是下午，或者是白天还是夜间。（2）3分：评估对象的时间观念有些变弱。评估对象的主要表现包括：对于评估当天对应的年、月、日或星期不能全部回答正确，但是相差两天或两天以上；能准确判断出评估当天是上半年还是下半年或对应的季节；能辨别出评估实施时是上午还是下午，或者是白天还是夜间。一、时间定向能力评估

（二）评分细则（3）2分：评估对象的时间观念较差。评估对象的主要表现包括：不清楚评估当天对应的年、月、日，但能准确判断是上半年还是下半年或对应的季节，也能辨别出评估实施时是上午还是下午，或者是白天还是夜间。（4）1分：评估对象的时间观念很差。评估对象的主要表现包括：既不清楚评估当天对应的年、月、日，也不清楚评估当天属于上半年还是下半年或对应的季节，但能辨别出评估实施时是上午还是下午，或者是白天还是夜间。（5）0分：评估对象无时间观念。评估对象的主要表现包括：既不清楚评估当天对应的年、月、日，也不清楚评估当天属于上半年还是下半年或对应的季节，不能辨别出评估实施时是上午还是下午，或者是白天还是夜间。一、时间定向能力评估

（三）注意事项（1）评估人员应详细询问照