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《幼儿园社会教育课程方案》教学大纲

一、课程介绍

课程代码：3314020

学时：32

学分：2

《幼儿园社会教育课程方案》是学前教育专业本科生的专业基础选修课程之一，旨在促进学生了解和

比较分析国内外幼儿园社会教育课程方案的特色，拓宽学生的国际视野，提升学生的幼儿园社会教育素养，

增强学生借鉴经典社会教育课程方案的理念和实践的能力。

本课程以国内外经典的幼儿园社会性和情绪发展（SocialandEmotionalDevelopment）课程以及社

会学习（SocialStudies）课程为主要内容，希望学生通过学习这些幼儿园社会教育课程方案，了解不同

课程方案的产生背景、演变历史、理论基础、和课程要素等。

本课程的教学形式多样，包括教师课堂讲授、学生分组讨论与合作学习、教学活动录像与案例分析、

多媒体辅助教学、以及学生个人发言和论文写作等。

二、课程目标

目标1：了解国内外经典的幼儿园社会教育课程方案；

目标2：理解不同幼儿园社会教育课程方案的价值取向及其实施路径；

目标3：客观地评价不同幼儿园社会教育课程方案的优点与局限；

目标4：初步形成借鉴经典幼儿园社会教育课程方案的意识和能力。

表1.课程目标与毕业要求指标点的对应关系

毕业要求指标点课程目标

19.能根据幼儿身心发展规律与学习特点，以幼儿为本，设计、

毕业要求四实施与评价教育教学活动，具有领域渗透、知识整合的能力，

课程目标1、2、3

【保教能力】能组织开展各种综合主题活动、探究实践活动，生成各种活动，

创新保教。

24.树立德育为先理念，掌握幼儿社会学习与发展的特点和规

毕业要求六

律，具有培育幼儿良好意志品质和行为习惯的能力，使其获得课程目标1、2、3

【综合育人】

积极体验。

毕业要求八29.在扎根本土的基础上，具有全球意识和开放心态，了解国

课程目标1、2

【国际视野】内外学前教育改革发展的趋势和前沿动态。

毕业要求八

30.积极参与国际教育交流。课程目标1、2、3、4

【国际视野】

毕业要求八

31.能尝试借鉴国际先进教育理念和经验开展幼儿园教育教育。课程目标4

【国际视野】

三、授课对象

学前教育专业三年级本科生。

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首都师范大学本科课程教学大纲

四、教学内容、学时

A、教学内容与学时分配

第一章幼儿园社会教育课程方案概述4学时

1.我国幼儿园社会领域的学习与发展目标

2.西方幼儿园社会领域的学习与发展目标

3.我国幼儿园社会教育课程方案的演变与发展

4.西方幼儿园社会教育课程方案的演变与发展

第二章张宗麟的幼儿园社会课程2学时

1.形成背景与理论基础

2.课程目标、内容、与组织实施

3.对张宗麟幼儿园社会课程的评价

第三章“比比和朋友”课程2学时

1.形成背景与理论基础

2.课程目标、内容、与组织实施

3.对“比比和朋友”课程的评价

AlsPals:KidsMakingHealthyChoices2

第四章’课程学时

1.形成背景与理论基础

2.课程目标、内容、与组织实施

3.对Al’sPals:KidsMakingHealthyChoices课程的评价

第五章IncredibleYears:DinaDinosaurClas