- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《幼儿园社会教育课程方案》教学大纲
一、课程介绍
课程代码:3314020
学时:32
学分:2
《幼儿园社会教育课程方案》是学前教育专业本科生的专业基础选修课程之一,旨在促进学生了解和
比较分析国内外幼儿园社会教育课程方案的特色,拓宽学生的国际视野,提升学生的幼儿园社会教育素养,
增强学生借鉴经典社会教育课程方案的理念和实践的能力。
本课程以国内外经典的幼儿园社会性和情绪发展(SocialandEmotionalDevelopment)课程以及社
会学习(SocialStudies)课程为主要内容,希望学生通过学习这些幼儿园社会教育课程方案,了解不同
课程方案的产生背景、演变历史、理论基础、和课程要素等。
本课程的教学形式多样,包括教师课堂讲授、学生分组讨论与合作学习、教学活动录像与案例分析、
多媒体辅助教学、以及学生个人发言和论文写作等。
二、课程目标
目标1:了解国内外经典的幼儿园社会教育课程方案;
目标2:理解不同幼儿园社会教育课程方案的价值取向及其实施路径;
目标3:客观地评价不同幼儿园社会教育课程方案的优点与局限;
目标4:初步形成借鉴经典幼儿园社会教育课程方案的意识和能力。
表1.课程目标与毕业要求指标点的对应关系
毕业要求指标点课程目标
19.能根据幼儿身心发展规律与学习特点,以幼儿为本,设计、
毕业要求四实施与评价教育教学活动,具有领域渗透、知识整合的能力,
课程目标1、2、3
【保教能力】能组织开展各种综合主题活动、探究实践活动,生成各种活动,
创新保教。
24.树立德育为先理念,掌握幼儿社会学习与发展的特点和规
毕业要求六
律,具有培育幼儿良好意志品质和行为习惯的能力,使其获得课程目标1、2、3
【综合育人】
积极体验。
毕业要求八29.在扎根本土的基础上,具有全球意识和开放心态,了解国
课程目标1、2
【国际视野】内外学前教育改革发展的趋势和前沿动态。
毕业要求八
30.积极参与国际教育交流。课程目标1、2、3、4
【国际视野】
毕业要求八
31.能尝试借鉴国际先进教育理念和经验开展幼儿园教育教育。课程目标4
【国际视野】
三、授课对象
学前教育专业三年级本科生。
-464-
首都师范大学本科课程教学大纲
四、教学内容、学时
A、教学内容与学时分配
第一章幼儿园社会教育课程方案概述4学时
1.我国幼儿园社会领域的学习与发展目标
2.西方幼儿园社会领域的学习与发展目标
3.我国幼儿园社会教育课程方案的演变与发展
4.西方幼儿园社会教育课程方案的演变与发展
第二章张宗麟的幼儿园社会课程2学时
1.形成背景与理论基础
2.课程目标、内容、与组织实施
3.对张宗麟幼儿园社会课程的评价
第三章“比比和朋友”课程2学时
1.形成背景与理论基础
2.课程目标、内容、与组织实施
3.对“比比和朋友”课程的评价
AlsPals:KidsMakingHealthyChoices2
第四章’课程学时
1.形成背景与理论基础
2.课程目标、内容、与组织实施
3.对Al’sPals:KidsMakingHealthyChoices课程的评价
第五章IncredibleYears:DinaDinosaurClas
文档评论(0)