第1课找到需要的图书（教学设计）-三年级信息科技全一册（河北大学版2024）.pdfVIP

1.找到需要的图书

学科信息科技年级3年级备课时间

主备人教案持有教师

备课组

成员

课题1.找到需要的图书

教学内容

课型新授课课时第1课时

课程标通过教学活动，使学生能够在信息社会中有效地获取、处理和利用

准要求信息，同时培养他们的网络道德意识和社会责任感。

信息意识：学生能够意识到信息的价值，了解在不同情境下如何寻

找和利用信息。

学科核心数字化学习与创新：学生能够在数字化环境中进行学习，利用网络

素养目标资源进行探究式学习，培养创新思维。

信息社会责任：学生能够理解在信息社会中个体应承担的责任，包

括网络道德规范和信息安全意识。

让学生了解在现实生活中和网络上寻找图书的不同方法。

教学重点教授学生如何使用搜索引擎和电商平台找到图书。

培养学生的信息筛选能力和网络道德意识。

培养学生的信息筛选能力和网络道德意识。

教学难点

教学方法情景教学法、讲授法、小组讨论法

教学过程

教学活动教师活动学生活动教学意图

导入新课情境导入分享自己

引出世界读书日的话题，激发的找书经通过节日引入主

学生的兴趣。历。题，增加学生对

提问学生是否有特别想看的课程内容的兴趣

书，并询问他们通常如何找到图和参与度。

书。

环节1：现实生活中找书展示PPT，

想一想，以前和爸爸妈妈去实介绍现实生让学生了解并回

体书店购书时，是如何找到自己想活中找书的思考并分顾现实生活中找

购买的图书的？途径，如书享在书店书的传统方式。

在书店里我们常常能看到这店购买。找书的经

样的导购指示牌，同类书放在一引导学生讨验

起；找到对应的书架后，我们就可论在书店找

以按顺序找喜欢的书啦书的体验和

在书店找书，能够直接拿到方法。

书，方便查看里面的内容，但需要

花费比较多的时间。

那如果现实生活中没有找到

需要的书怎么办？

环节2：网上找书介绍网上找

想一想，将你知道的网上找书书的两种主认识搜索学生现代网络技

的方法和步骤填写在下表中，并与要方法：搜引擎和电术在图书检索中

同学分享你的方法。索引擎和电商平台搜的应用。

网上找书有哪些优缺点？商平台。索图书。

展示如何使

用搜索引擎

和电商平台