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《道路勘测设计》课程教学大纲

课程名称：道路勘测设计RoadSurveyDesign

课程编号：020030100

课程性质：?必修□选修

课程类别：□通识课程?专业课程□实践教学

适用专业：交通工程

课程学时：32

课程学分：2

应开课学期：5

先修课程：《交通工程基础》《道路建筑材料》

任课学院、系部：能源科学与工程学院交通工程（系）教研室

一、课程简介

课程的性质：必修

课程的类别：专业课程

本课程为交通工程专业学生开设的必修专业课程。通过本课程的课堂教学，使学生熟悉公路及城市道路的设计方法，熟悉道路要素的计算理论，明确常用的施工方法，为进一步的专业学习和毕业设计打下基础。

二、课程教学的目标及与毕业要求的关系

（确定课程总目标和具体目标，并将课程思政设计融入到具体目标之中，同时需明确课程目标与毕业要求（指标点）的对应关系。）

（一）课程目标

在教学过程中综合运用先修课程中的有关知识和技能，结合各种实践教学环节，力求将道路勘测设计的基本概念，道路的平、纵、横断面的设计与选线、定线等内容有机地融为一体，完成以下目标：

课程目标1：掌握公路与城市道路的分级与技术标准；

课程目标2：掌握道路勘测设计各个方面知识；

课程目标3：具备从事道路工程的设计的基本知识和初步能力。

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

本课程目标支持的主要毕业要求如下表（各专业根据实际情况使用此表，非工程认证专业可删除“指标点”列）：

课程目标

毕业要求

掌握公路与城市道路的分级与技术标准

毕业要求2：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决交通系统复杂工程技术问题。

掌握道路勘测设计各个方面知识

毕业要求3：问题分析：具有逻辑思维、系统分析和发现问题的能力，能够应用数学、自然科学和交通工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，并获得有效结论。

具备从事道路工程的设计的基本知识和初步能力

毕业要求4：设计/开发解决方案：针对复杂交通工程问题，能够综合运用交通工程专业知识及计算机等技术手段提出解决方案，系统设计满足交通需求的设施及体系等，并能够在方案解决过程中体现创新意识。

三、课程教学的基本内容及教学安排

（一）课程教学的内容及学时安排

知识单元

知识点

学时数

课程目标

线下

授课

线上

授课

实验

/实践

第一章绪论

第一节交通运输系统及道路运输

第二节我国道路现状与发展规划

第三节道路的功能与分级

第四节道路设计控制

第五节道路勘测设计阶段

第六节本课程研究内容与方法

2

课程目标1

第二章平面设计

第一节概述

第二节直线

第三节汽车行驶的横向稳定性与圆曲线半径

第四节缓和曲线

第五节道路平面设计成果

……

4

课程目标2

第三章纵断面设计

第一节概述

第二节汽车的动力特性与纵坡

第三节竖曲线

第四节爬坡车道

第五节避险车道

第六节纵断面设计方法及纵断面图

……

6

课程目标2

第四章横断面设计（

……

第一节横断面组成及类型

第二节机动车道、路肩与中间带

第三节机动车道、人行道与路缘石

第四节平曲线加宽设计

第五节平曲线超高设计

第六节汽车的制动性、行车视距及其保证

第七节路基横断面设计与计算

第八节路基土石方数量计算与调配

6

……

……

课程目标2……

第五章线形设计

第一节平面线形设计

第二节纵断面线形设计

第三节平、纵线形组合设计

第四节线形设计检验与评价

4

课程目标3

第六章选线与总体设计

第一节概述

第二节选线新理念与总体设计

第三节路线方案选择

第四节平原区选线

第五节山岭区选线

第六节丘陵区选线

第七节特殊地区和不良地质地区选线

6

课程目标3

第七章定线

第一节定线方法

第二节纸上定线

第三节现场定线

第四节实地放线

4

课程目标3

合计

32

四、本课程与其他课程的联系

先行课：《交通工程基础》、《道路建筑材料》；后续课：《路基路面工程》。

五、教材与其他教学资源（含教学参考书或在线资源）

（一）建议教材（建议选用新出版的国家级规划教材）

建议教材：许金良，《道路勘测设计》（第五版），人民交通出版社，2018。

参考书目：1、徐吉谦、陈学武，交通工程总论，人民交通出版社，2015；

2、孙家驷，道路勘测设计，人民交通出版社，2012；

3、现行的各道路设计及施工规范。

（二）其他教学资源

软件使用视频。

六、教学方法与学习建议

授课方式:以课堂讲授为主，辅以测验、课后作业、小论文等。

重点:道路的功能与分级、汽车行驶的横向稳定性与圆曲线半径、缓和曲线、道路平面设计成果、竖曲线、纵断面设计方法及纵断面