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《道路勘测设计》课程教学大纲
课程名称:道路勘测设计RoadSurveyDesign
课程编号:020030100
课程性质:?必修□选修
课程类别:□通识课程?专业课程□实践教学
适用专业:交通工程
课程学时:32
课程学分:2
应开课学期:5
先修课程:《交通工程基础》《道路建筑材料》
任课学院、系部:能源科学与工程学院交通工程(系)教研室
一、课程简介
课程的性质:必修
课程的类别:专业课程
本课程为交通工程专业学生开设的必修专业课程。通过本课程的课堂教学,使学生熟悉公路及城市道路的设计方法,熟悉道路要素的计算理论,明确常用的施工方法,为进一步的专业学习和毕业设计打下基础。
二、课程教学的目标及与毕业要求的关系
(确定课程总目标和具体目标,并将课程思政设计融入到具体目标之中,同时需明确课程目标与毕业要求(指标点)的对应关系。)
(一)课程目标
在教学过程中综合运用先修课程中的有关知识和技能,结合各种实践教学环节,力求将道路勘测设计的基本概念,道路的平、纵、横断面的设计与选线、定线等内容有机地融为一体,完成以下目标:
课程目标1:掌握公路与城市道路的分级与技术标准;
课程目标2:掌握道路勘测设计各个方面知识;
课程目标3:具备从事道路工程的设计的基本知识和初步能力。
(二)课程目标与毕业要求的对应关系
本课程目标支持的主要毕业要求如下表(各专业根据实际情况使用此表,非工程认证专业可删除“指标点”列):
课程目标
毕业要求
掌握公路与城市道路的分级与技术标准
毕业要求2:工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决交通系统复杂工程技术问题。
掌握道路勘测设计各个方面知识
毕业要求3:问题分析:具有逻辑思维、系统分析和发现问题的能力,能够应用数学、自然科学和交通工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,并获得有效结论。
具备从事道路工程的设计的基本知识和初步能力
毕业要求4:设计/开发解决方案:针对复杂交通工程问题,能够综合运用交通工程专业知识及计算机等技术手段提出解决方案,系统设计满足交通需求的设施及体系等,并能够在方案解决过程中体现创新意识。
三、课程教学的基本内容及教学安排
(一)课程教学的内容及学时安排
知识单元
知识点
学时数
课程目标
线下
授课
线上
授课
实验
/实践
第一章绪论
第一节交通运输系统及道路运输
第二节我国道路现状与发展规划
第三节道路的功能与分级
第四节道路设计控制
第五节道路勘测设计阶段
第六节本课程研究内容与方法
2
课程目标1
第二章平面设计
第一节概述
第二节直线
第三节汽车行驶的横向稳定性与圆曲线半径
第四节缓和曲线
第五节道路平面设计成果
……
4
课程目标2
第三章纵断面设计
第一节概述
第二节汽车的动力特性与纵坡
第三节竖曲线
第四节爬坡车道
第五节避险车道
第六节纵断面设计方法及纵断面图
……
6
课程目标2
第四章横断面设计(
……
第一节横断面组成及类型
第二节机动车道、路肩与中间带
第三节机动车道、人行道与路缘石
第四节平曲线加宽设计
第五节平曲线超高设计
第六节汽车的制动性、行车视距及其保证
第七节路基横断面设计与计算
第八节路基土石方数量计算与调配
6
……
……
课程目标2……
第五章线形设计
第一节平面线形设计
第二节纵断面线形设计
第三节平、纵线形组合设计
第四节线形设计检验与评价
4
课程目标3
第六章选线与总体设计
第一节概述
第二节选线新理念与总体设计
第三节路线方案选择
第四节平原区选线
第五节山岭区选线
第六节丘陵区选线
第七节特殊地区和不良地质地区选线
6
课程目标3
第七章定线
第一节定线方法
第二节纸上定线
第三节现场定线
第四节实地放线
4
课程目标3
合计
32
四、本课程与其他课程的联系
先行课:《交通工程基础》、《道路建筑材料》;后续课:《路基路面工程》。
五、教材与其他教学资源(含教学参考书或在线资源)
(一)建议教材(建议选用新出版的国家级规划教材)
建议教材:许金良,《道路勘测设计》(第五版),人民交通出版社,2018。
参考书目:1、徐吉谦、陈学武,交通工程总论,人民交通出版社,2015;
2、孙家驷,道路勘测设计,人民交通出版社,2012;
3、现行的各道路设计及施工规范。
(二)其他教学资源
软件使用视频。
六、教学方法与学习建议
授课方式:以课堂讲授为主,辅以测验、课后作业、小论文等。
重点:道路的功能与分级、汽车行驶的横向稳定性与圆曲线半径、缓和曲线、道路平面设计成果、竖曲线、纵断面设计方法及纵断面
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