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幼儿园中班社会优质教案《当陌生人来敲门》_幼儿园大班优质教案

一、设计意图：

幼儿自我爱护力量的培育是幼儿园社会领域教育中必不行少的教育内容。在我与幼儿的接触中发觉，孩子对生疏人缺乏自我防范的意识。(教案出自：)在日常与幼儿的谈话中问到：生疏人来你家你会怎么办?时，幼儿有的说：我会请他进来，倒水给他喝。还有的说：我把门翻开一小点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。听了很是让人担忧。因此我特设计了此活动，力图使幼儿在嬉戏的情景中学会正确解决问题的方法，知道生疏人到家应如何应对，培育幼儿的自我爱护意识，增加幼儿的自我爱护力量。

二、活动目标：

1、知道假如有生疏人来敲门千万不能开门，学会正确的应对方法。

2、知道让生疏人进家的危急性，并能依据来人的不同，正确应对。

三、活动重点：

学会几种生疏人来敲门时的应对方法。

四、活动难点：

引导幼儿自主发觉问题，正确解决问题。

五、活动预备：

1、兔子布偶两个，大灰狼布偶一个;2、兔子头饰，灰狼头饰;3、多媒体课件《生疏人来敲门怎么办?》;4、录音机，磁带。

六、活动过程：

1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活动内容。

(1)(教师出示大兔子布偶。)兔妈妈：今日我要到森林里去采蘑菇，得把我的宝宝乖乖一个人留在家里，可我真有些不放心。(教案出自：)瞧，我的宝宝乖乖来了!(出示小兔子布偶)乖乖，你一个人在家可得当心，把门锁好，任何人来敲门都不能开呀!

(2)小兔乖乖：知道了，知道了，妈妈你就放心吧!

(3)兔妈妈：那好吧，妈妈走了!(大兔子布偶下)(4)(出示大灰狼布偶)师：不好，兔妈妈刚走，大灰狼就来了。

(5)大灰狼：哈哈哈，听说今日小兔子一个人在家，我得想个方法让小兔子把门翻开，然后饱饱的美餐一顿。(播放一遍门铃声)(6)师：哎呀，大灰狼在敲门呢。这可怎么办呀?快快快，一起帮乖乖想个好方法!

(7)大灰狼分别装成不同身份的人，如送煤气的、妈妈的同事等，请幼儿帮乖乖想出应对的方法。

2、提问：假如你是乖乖，一个人在家，坏人来敲门，你会怎么办?

3、引导幼儿争论，说出不同的解决方法。

4、请幼儿观看多媒体课件，看看片子里的小朋友怎样应对有生疏人来敲门的状况?

(1)师：不仅小兔乖乖遇到了这样的事情，奇奇小朋友也遇到了同样的事情，想知道奇奇是怎样应对的吗?让我们一起来看一看。

(2)观看多媒体课件：先分步观看，再总体观看。

5、组织幼儿争论：奇奇教你了些什么好方法应对生疏人?

6、引导幼儿依据观看的内容说出遇到生疏人敲门时应对的方法。

7、小结：你一个人在家时，有生疏人来敲门，假如你开了门，就会很危急，千万不能开门。

8、角色嬉戏：《宝宝在家》。

分组让幼儿分别扮演宝宝和生疏人，在嬉戏中运用正确的方法应对消失的不怜悯况。

8、师幼共同小结：当你一个人在家时，有生疏人来敲门，千万不能开门，并想方法解决。

9、活动在音乐声中完毕。

幼儿园中班安全优质教案《不跟生疏人走》

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

活动预备：

1、排练情景表演：小红没上当。

2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在家时任凭给生疏人开门，任凭吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了任凭跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

活动过程：

一、请幼儿观看情景表演小红没上当，教师在主要局部给以提示。

二、争论，提升阅历

1、引导幼儿争论：小红假如轻信了生疏人的话，会消失什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。

2、观看并叙述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

3、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进展简洁记录，教师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

4、开展有奖竟猜嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不当心和家人丢失时，你该怎么办？

（2）在家门口玩，有不熟悉的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？

（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎