CFD技术及应用课程教学大纲.docx

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《CFD技术及应用》课程教学大纲

课程名称:CFD技术及应用

CFDTechnologyandApplication

课程编号:021060400

课程性质:□必修R选修

课程类别:□通识课程R专业课程£实践教学

适用专业:新能源科学与工程

课程学时:总学时32,其中:理论24、实验8

课程学分:2

应开课学期:第七学期

先修课程:工程热力学、流体力学、传热学

一、课程简介

本课程为新能源科学与工程专业的专业课,课程性质为选修。本课程主要讲授计算流体动力学(CFD)的基本原理、数值计算方法、CFD软件及其在新能源开发及综合利用中的应用等。该课程以有限体积法为核心,详细介绍流体流动与传热问题的控制方程、空间及时间离散格式、湍流模型及数值解法,并结合FLUENT软件,以实例方式介绍CFD软件原理及其在流场分析、传热计算及多相流模拟等方面的应用,为学生后继专业课的学习及将来从事新能源开发及综合利用方面的专业技术工作等打下牢固基础。

二、课程教学的目标及与毕业要求的关系

(一)课程目标

课程总目标:掌握CFD的基本理论和主要思想方法,会运用CFD软件研究复杂流动及传热过程和解决工程实际问题。

课程目标1:掌握CFD的基本原理,学会使用相关CFD软件研究流体流动和传热的基本问题。

课程目标2:具备数值分析工程流动和传热问题的基本能力,为从事利用CFD方法进行能源与动力相关产品部件设计、开发研究等奠定基础。

(二)课程目标与毕业要求的对应关系

本课程目标支持的主要毕业要求如下表:

课程目标

毕业要求

1.掌握CFD的基本原理,学会使用相关CFD软件研究流体流动和传热的基本问题。

毕业要求2:能够应用新能源科学与工程理论与技术,并结合数学、自然科学等基本原理,通过理论分析和文献研究,对新能源勘查、开发、利用过程中遇到的问题进行综合分析。具备独立思考、善于发现和提出问题并独立分析工程问题的能力,掌握基本的分析问题和总结归纳的方法。

毕业要求5:能够针对新能源勘查、开发及综合利用中的问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,并掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

2.具备数值分析工程流动和传热问题的基本能力,为从事利用CFD方法进行能源与动力相关产品部件设计、开发研究等奠定基础。

毕业要求2:能够应用新能源科学与工程理论与技术,并结合数学、自然科学等基本原理,通过理论分析和文献研究,对新能源勘查、开发、利用过程中遇到的问题进行综合分析。具备独立思考、善于发现和提出问题并独立分析工程问题的能力,掌握基本的分析问题和总结归纳的方法。

毕业要求5:能够针对新能源勘查、开发及综合利用中的问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,并掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

三、课程教学的基本内容及教学安排

(一)课程教学的内容及学时安排

知识单元

知识点

学时数

课程目标

线下

授课

线上

授课

实验

/实践

1.CFD基础知识

知识点1.1:CFD概述;

知识点1.2:流体与流动的基本特性;

知识点1.3:流体动力学控制方程;

知识点1.4:CFD的求解过程;

知识点1.5:CFD软件结构;

知识点1.6:常用CFD商业软件。

3

课程目标1

2.基于有限体积法的控制方程离散

知识点2.1:有限体积法及其网格简介;

知识点2.2:一维稳态问题的有限体积法;

知识点2.3:一维瞬态问题的有限体积法;

知识点2.4:二维与三维问题的离散方程。

3

课程目标1

3.基于SIMPLE算法的流场数值计算

知识点3.1:交错网格及其应用;

知识点3.2:流场计算的SIMPLE算法;

知识点3.3:瞬态问题的数值计算;

知识点3.4:基于非结构网格的SIMPLE算法

知识点3.4:离散方程组的基本解法。

4

课程目标1

4.湍流模型简介

知识点4.1:湍流的数值模拟方法简介;

知识点4.2:零方程模型及一方程模型;

知识点4.3:标准两方程模型;

知识点4.4:RNG模型和Realizable模型;

知识点4.5:Reynolds应力方程模型(RSM)。

2

课程目标1

5.边界条件的应用

知识点5.1:边界条件概述;

知识点5.2:流动进、出口边界条件;

知识点5.3:壁面条件;

知识点5.4:对称边界条件与周期性边界条件

知识点5.5:初始条件。

2

课程目标1

6.网格的生成

知识点6.1:网格及其生成方法概述;

知识点6.2:网格生成软件ICEFCFD简介

知识点6.3:ICEFCFD的基本用法

2

2

课程目标1

7.FLUENT软件的基本用法

知识点7.1:FLUENT概述;

知识点7.2:FLUENT求解步

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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