可再生能源课程教学大纲.docx

《可再生能源》课程教学大纲

课程名称：可再生能源

RenewableEnergy

课程编号：021060100

课程性质：□必修?选修

课程类别：□通识课程?专业课程￡实践教学

适用专业：新能源科学与工程

课程学时：总学时32，其中：理论32、实验0

课程学分：2

应开课学期：第六学期

先修课程：新能源科学与工程概论

任课学院、系部：能源科学与工程学院新能源科学与工程系

一、课程简介

本课程为新能源科学与工程专业的专业选修课，为满足新能源体系的专业需求开设此课。本课程设置理论学时32学时，主要讲述可再生能源的理论知识及工程技术应用以及可再生能源的国内外资源状况、分布及应用，一般技术原理等知识，同时，还介绍了当今国内外的新技术、新发展状况。本课程主要分九章，内容包括可再生能源、太阳能、风能、生物质能、海洋能、地热能、水能、氢能和多能互补。

二、课程教学的目标及与毕业要求的关系

（一）课程目标

课程总目标：可再生能源主要涉及可再生能源的基本情况、主要的可再生能源（包括：太阳能、风能、生物质能、海洋能、地热能、水能、氢能等）及多能互补。

课程目标1：掌握可再生能源的基础理论和基本概念。

课程目标2：掌握太阳能、风能、生物质能、海洋能、地热能、水能、氢能等可再生能源相关知识。

课程目标3：掌握多能互补相关知识。

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

本课程目标支持的主要毕业要求如下表：

课程目标

毕业要求

1．掌握可再生能源的基础理论和基本概念

毕业要求1：工程知识，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决新能源勘查、开发与综合利用中的工程问题，具备工程科学思维和工程管理意识。

2．掌握太阳能、风能、生物质能、海洋能、地热能、水能、氢能等可再生能源相关知识

毕业要求4：研究，能够基于科学原理与方法，结合具体生产实践，分析、解决新能源勘查和开发利用中的技术问题。能够正确认识行业发展现状和趋势，具备文献信息提炼、归纳能力。能够提出工程问题的关键理论问题和技术难题，善于利用文献资料及团队技能开展初步科学研究与技术攻关。

3．掌握多能互补相关知识

毕业要求5：使用现代工具，能够针对新能源勘查、开发及综合利用中的问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，并掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

三、课程教学的基本内容及教学安排

（一）课程教学的内容及学时安排

知识单元

知识点

学时数

课程目标

线下

授课

线上

授课

实验

/实践

1.可再生能源

知识点1.1：能源概述；

知识点1.2：可再生能源概述；

知识点1.3：可再生能源发展趋势

2

课程目标1

2.太阳能

知识点2.1：太阳能概述；

知识点2.2：太阳能资源分布状况；

知识点2.3：太阳能光电技术；

知识点2.4：太阳能光热分布状况；

知识点2.5：太阳能其他利用技术；

4

课程目标2

3.风能

知识点3.1：风能概述；

知识点3.2：风能资源分布状况；

知识点3.3：风能发电技术；

知识点3.4：风能其他利用技术；

4

课程目标2

4.生物质能

知识点4.1：生物质能概述

知识点4.2：生物质能资源的生产与再利用

知识点4.3：沼气技术

知识点4.4：生物质燃烧技术及生物燃料

知识点4.5：生物质能其他利用技术

4

课程目标2

5.海洋能

知识点5.1：海洋能概述

知识点5.2：海洋能的类型

知识点5.3：海洋能利用技术

4

课程目标2

6.地热能

知识点6.1：地热能概述

知识点6.2：地热资料类型及地热资源的分布

知识点6.3：地热能的利用

4

课程目标2

7.水能

知识点7.1：水能概述

知识点7.2：水能资源分布状况

知识点7.3：水力发电技术

4

课程目标2

8.氢能

知识点8.1：氢能概述

知识点8.2：氢能的制备储运技术

知识点8.3：氢能利用技术

4

课程目标2

9.多能互补

知识点9.1：多能互补系统概述

知识点9.2：风光互补系统

知识点9.3：风光柴互补系统

知识点9.4：其他多能互补系统

2

课程目标3

合计

32

0

四、本课程与其他课程的联系

本课程的预修课程为新能源科学与工程概论，它为学生提供学习本课程所必须了解的新能源等方面的基础知识。本课程是新能源科学与工程专业学生的专业选修课。可再生能源是新能源的重要组成部分，为满足新能源体系的专业需求开设此课。本课程设主要讲述可再生能源的理论知识及工程技术应用以及可再生能源的国内外资源状况、分布及应用，一般技术原理等知识，同时，还介绍了当今国内外的新技术、新发展状况。本课程主要分九章，内容包括可再生能源、太阳能、风能、生物质能、海洋能、地热能、水能、氢能和多能互补。为后续课程、实习、课程设计和毕业设计打下良好基础。