2024-2025学年沪教版初中物理九年级（上）教案 第十六章第三节测量电功率.docx

第三节测量电功率

设计说明

本节主要内容有：运用电流表和电压表测量小灯泡的电功率，会处理实验过程中的电路故障。测量小灯泡电功率是九年级物理教学的一个非常重要的实验。

在实验探究中，引导学生结合电功率的计算公式了解实验原理，知道实验必须测量的物理量，需要的器材，进而完善电路的设计。小组内学生合作测量小灯泡在不同电压下的电功率，交流讨论，明确灯泡的亮度由灯泡的实际电功率决定。

教学目标

【知识与技能】

会测量小灯泡的额定功率、实际功率，进一步练习使用电压表、电流表、滑动变阻器。

【过程与方法】

学会用“伏安法”设计并进行实验，测量小灯泡在不同电压时的电功率。

【情感、态度和价值观】

在观察灯泡亮度变化、测量小灯泡的电功率活动中，有观察实验的兴趣和动手实验的习惯，乐于通过实验研究物理问题。

重点难点

教学重点

测量小灯泡电功率的实验。

教学难点

实验过程中的故障处理。

教学方法

实验探究、观察、讨论和分析相结合的教学方法。

教具、学具

多媒体课件、电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器、导线、开关等。

授课时数

1课时

教学过程

导入新课

同学们，我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法，你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?

讲授新课

怎样测量电功率

现在我给大家一个小灯泡，但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能想办法测量小灯泡的电功率吗？怎样测量？

实验目