2024-2025学年人教版初中英语九年级（上）教案 UNIT 4 Section B（2a—2f）第4课时.docx

UNIT4Iusedtobeafraidofthedark.

SectionB（2a—2f）第4课时

设计说明

本课时学习与变化相关的阅读理解。教学时先从谈论留守儿童入手，导入新课，再进入对课文的阅读理解。通过完成不同的阅读任务，让学生理解文本内容。

教学目标

通过本课时的学习，让学生达成以下目标：

1.知识目标

单词:seldom,influence,absent,fail,examination,boarding,exactly,pride,proud

短语:takecareof,beabsentfrom,inperson,eventhough,takepridein,beproudof

重点句型:Itishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschool.

2.能力目标

(1)能够比较熟练地运用英语语音知识朗读课文；能够表达自己现在和过去在外表、性格、爱好等方面的变化。

(2)锻炼学生捕捉语篇主题、理解细节内容并推断语篇深层含义的能力。

(3)培养学生略读、精读的能力。

3.情感目标

培养学生积极健康的心态，学会谈论事物的发展和变化，明白事物是不断发展、变化的道理。

重点难点

1.重点:(1)理解文章大意,掌握语篇中涉及的重点单词、短