三年级上信息技术教案-特殊的侦察_武汉版.pdf

1、特殊的侦察

教学目标：

知识与技能：

1、明白生活、学习中充满着信息,从而领悟信息的含义；

2、了解信息有关知识,举例说出几条信息处理方法；

过程与方法：通过侦察学校的信息使用情况,明白信息在生活、学习中无处不在；

情感态度价值观：培养对信息的兴趣,增强求知欲。

教学重难点：

明白信息的存在,感知信息的作用,领悟信息的含义。

教学准备：学生初次接触这门课,对内容不太熟悉。基于学生的生活提出信息定义,学生比拟容

易接受。

教学安排：1课时

教学过程：

一、导入新课

师：同学们,你们觉得什么叫信息？〔帮助学生检索自己头脑中已有的信息〕

向学生简单介绍什么叫信息及信息技术？

在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满

信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等。

二、明确活动主题

今天,我们就要来进行一场侦察,一场有关信息的侦察。〔板书课题〕

请同学们在我们学校中,来侦察一下信息技术的使用情况。

三、提出学习任务

1、呈现学校的地图。

2、同学们,请你们自由组合成4个侦察分队,看看我们学校哪些地方有计算机,这些计算机都在

干什么用呢？请你们把收集到的信息在地图上表示出来。

3、教师引导学生组成侦察分队,选好队长,根据书2——3页的内容提示,明确任务。

4、学生活动,教师帮助他们完成地图。

四、交流、评价、总结

1、教师引导学生展示自己的地图,并围绕以下问题汇报侦察结果。

A、哪些地方使用信息技术

B、用得最多的地方是哪里？

C、用得最少的地方是哪里？

D、我觉得哪些地方应该用信息技术？

2、组织学生根据书第5页的评价表对各个侦察小队打分,并发表评论。

3、教师总结

板书设计：

1、特殊的侦察

课后反思：

校园平面图

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