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初中英语Reading教学设计

一、教学目标：

1.培养学生对英语阅读的兴趣和自信心；

2.提高学生的阅读理解能力，培养学生的批判性思维；

3.培养学生的语言运用能力，能够运用所学知识进行交流和表

达。

二、教学重难点：

1.阅读短文后能准确理解并回答相关问题；

2.学会从文章中获取信息，提炼出关键词；

3.运用所学语言知识进行思考和表达。

三、教学准备：

1.教师：教材教辅、黑板、多媒体设备；

2.学生：英语课本、笔记本。

四、教学过程：

步骤一：导入（5分钟）

通过展示一段有趣的英语短文或故事，引发学生的阅读兴趣，

激发学生对阅读的欲望。

步骤二：预读（10分钟）

1.教师简要介绍短文的主题，并提供一些关键词，让学生根据

关键词猜测短文的内容；

2.学生自主阅读短文，并回答一些预读问题，如：Whatdoyou

thinkthepassageisabout?Whatkindofinformationdoyouexpecttofind

inthepassage?

步骤三：阅读