2024年《3观察与比较》课件福建省县级优课.pdfVIP

2024年《3观察与比较》课件福建省县级优

课

一、教学内容

本节课选自2024年福建省县级优课教材《3观察与比较》的第二

章“物体的观察与比较”。具体内容包括：物体的外部特征观察，物

体的内部结构比较，以及观察与比较的方法和技巧。

二、教学目标

1.让学生掌握观察与比较的基本方法，提高观察能力和比较能力。

2.培养学生运用观察与比较的方法，发现物体之间的异同，提高

解决问题的能力。

3.激发学生对科学探究的兴趣，培养合作精神和创新意识。

三、教学难点与重点

难点：物体内部结构的比较。

重点：观察与比较的方法和技巧。

四、教具与学具准备

教具：实物投影仪、显微镜、各种物体的模型和实物。

学具：学生分组准备观察与比较的物体、记录本、画图工具。

五、教学过程

1.实践情景引入

利用实物投影仪展示各种物体，引导学生观察和比较它们的外

部特征。

2.例题讲解

（1）讲解观察与比较的方法和技巧。

（2）以两个物体的内部结构为例，引导学生运用所学方法进

行比较。

3.随堂练习

（1）观察并记录小组内各种物体的外部特征。

（2）比较两个物体的内部结构，并描述它们之间的异同。

4.学生展示与讨论

各小组展示观察与比较的结果，全班同学进行讨论。

六、板书设计

1.观察与比较的方法和技巧

2.物体的外部特征观察

3.物体的内部结构比较

七、作业设计

1.作业题目：

（1）观察身边的物体，运用比较的方法，描述它们之间的异

同。

（2）画出一个物体的内部结构图，并对其进行描述。

2.答案：

（1）学生需根据自己的观察和比较，完成描述。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了观察与比较的

方法和技巧？

2.拓展延伸：

（1）鼓励学生运用所学方法，观察和比较更多物体，提高观

察能力和比较能力。

（2）开展科学探究活动，让学生在活动中运用观察与比较的

方法，发现更多有趣的现象。

重点和难点解析

1.教学难点：物体内部结构的比较。

2.教学重点：观察与比较的方法和技巧。

4.作业设计：作业题目的难度和指导性。

一、物体内部结构的比较

1.提供具有代表性的物体模型和实物，如植物细胞和动物细胞模

型，让学生通过观察、比较，了解它们之间的异同。

2.运用显微镜观察物体内部结构，引导学生关注细节，提高比较

能力。

3.教师应适时给予提示和指导，帮助学生找到比较的关键点，如

细胞核、细胞壁等。

二、观察与比较的方法和技巧

1.观察方法：肉眼观察、放大观察（如显微镜）、多角度观察等。

2.比较方法：横向比较、纵向比较、类比比较等。

3.技巧：关注物体的外部特征和内部结构，记录关键信息，用画

图工具辅助描述等。

三、教学过程

1.实践情景引入：选择具有趣味性、启发性的物体，激发学生的

兴趣和好奇心。

2.例题讲解：

（1）以实物为例，详细讲解观察与比较的方法和技巧。

（2）结合物体内部结构，引导学生运用所学方法进行比较。

3.随堂练习：

（1）设计具有梯度性的练习题，让学生在观察与比较的过程

中，逐步提高能力。

（2）鼓励学生合作交流，共同解决问题。

4.学生展示与讨论：

（1）教师引导学生积极参与展示和讨论，提高课堂氛围。

（2）关注学生的思维过程，适时给予指导和鼓励。

四、作业设计

1.作业题目：

（1）题目应具有一定的挑战性，引导学生运用所学知识解决

问题。

（2）题目应具有指导性，让学生明确作业的目的和要求。