中小学教师职称评审说课讲课评课考核操作指引参考材料.pdfVIP

中小学教师职称评审说课讲课评课考核操作指引参考材料.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

附表1:内部资料留意保管

中小学老师职称评审说课考核评分表

申报人:xxxx申报职称:小学xx一级老师编号:

课题名称:xx考核日期:2021年11月14日

填申报时间前

指标评价要点总分值得分

教学目标设置符合课标要求,三维目标明

109

确,详细。

教学内容教材分析精确,理解教学内容在学科学问

30%体系中地位和作用,明白前后学问间逻辑1010

关系。

对教材组织和处理合理,重点难点分析恰

1010

当。

学情分析符合学生实际,有学习方法指

109

教法学法导,并表达学科实力要求。

20%教学方法恰当,问题设计有层次,有启发

1010

性,有助于学生思索。

教学环节清晰,层次清晰,符合学生认知

109

规律。

教学过程依据教学内容合理设置学生学习活动,利

1010

30%于学生参加。

教学资源运用适度,有效。109

表达先进教学理念与教学实际有机融合,

109

老师素养教学设计有确定创新性。

20%

语言流畅,精确,清晰,简练,有亲切

1010

感,有感染力。

总分:95评委签字:

附表2:内部资料留意保管

中小学老师职称评审评课考核评分表

申报人:申报职称:编号:

课题名称:考核日期:年月

指标评价要点总分得分

文档评论(0)

176****0861 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档