双手头上前抛实心球（教案） 体育六年级上册.docxVIP

双手头上前抛实心球（教案）体育六年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《双手头上前抛实心球（教案）》体育六年级上册

本节课主要围绕人教版体育六年级上册第二章“投掷类游戏”中的“双手头上前抛实心球”进行教学。内容包括：

1.实心球的基本知识和技术要领。

2.双手头上前抛实心球的动作分解与练习方法。

3.投掷实心球时的安全注意事项。

4.实心球投掷的技巧与提高方法。

5.实心球投掷游戏的组织与实施。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为及体育品德核心素养。具体目标包括：

1.运动能力：通过学习双手头上前抛实心球，提高学生的投掷能力，增强上肢、腰腹力量及协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体健康水平，增强体质。

3.体育品德：培养学生遵守规则、团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的团队意识和责任感。

学情分析

六年级学生在知识层面已具备一定的体育基础，对投掷类运动有初步了解。在能力方面，学生具备基本的运动协调性和上肢力量，但投掷技巧尚待提高。素质方面，学生们活泼好动，但个别学生可能存在运动惰性。

行为习惯方面，大多数学生能够遵守体育课堂纪律，但部分学生可能在运动过程中安全意识不足。学生们对新鲜事物充满好奇，对投掷实心球这一运动项目表现出较高的兴趣，有利于课程的学习和开展。

在课程学习影响上，学生的运动兴趣、身体素质和运动技能水平将直接影响学习效果。此外，学生的团队协作意识和竞技态度也会对课程进展产生影响。针对这些情况，教学中需要注重激发学生的兴趣，提高他们的运动技能，同时加强安全教育和团队精神的培养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-实心球若干个

-标准投掷区域

-投掷姿势示范图

-多媒体教学设备

-教学视频

-课堂反馈记录表

-安全防护用品（如护具、警示标志）

教学过程

1.导入新课

（1）组织学生集合，检查服装及携带物品，强调课堂纪律及安全事项。

（2）教师简述本节课的教学目标和要求，引导学生关注双手头上前抛实心球的技术要领。

2.基本技能学习

（1）教师示范双手头上前抛实心球的动作，讲解动作要领。

（2）学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

（3）学生分组练习，互相观察、交流，教师巡回指导。

3.技术分解与练习

（1）教师分解双手头上前抛实心球的动作，讲解每个动作的作用和技巧。

（2）学生按照教师的要求，逐步完成每个动作，教师指导并纠正。

（3）学生分组进行技术练习，教师巡回指导，鼓励学生互相学习、交流。

4.实心球投掷练习

（1）教师组织学生进行实心球投掷练习，强调投掷姿势和投掷角度。

（2）学生按照要求进行投掷，教师观察并记录每个学生的投掷距离和姿势。

（3）教师根据学生的投掷情况，给予个别指导，提高投掷效果。

5.投掷游戏

（1）教师组织学生进行投掷比赛，设置不同难度的投掷任务。

（2）学生分组进行比赛，互相计数、鼓励，教师记录成绩。

（3）比赛结束后，教师宣布成绩，对表现优秀的学生给予表扬。

6.总结与反思

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结双手头上前抛实心球的技术要领。

（2）学生分享自己在练习中的收获和感受，互相学习、借鉴。

（3）教师总结本节课的教学情况，对学生的表现给予评价，布置课后练习任务。

7.结束语

（1）教师强调课后练习的重要性，提醒学生按时完成练习。

（2）教师组织学生整理器材，归还借用物品。

（3）教师与学生一起离开操场，结束本节课的教学。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.技术掌握：经过本节课的学习，学生能够熟练掌握双手头上前抛实心球的基本技术动作，投掷姿势正确，投掷角度和力度明显改善。

2.动作协调性：学生在投掷过程中，上肢、腰腹和下肢的协调性得到提高，动作更加流畅。

3.身体素质：通过投掷实心球的练习，学生的上肢、腰腹力量得到锻炼，体质得到增强。

4.团队合作：在投掷比赛中，学生学会了互相鼓励、支持和合作，团队精神得到培养。

5.安全意识：学生在练习过程中，遵守课堂纪律，注意安全，投掷动作规范，避免了运动损伤。

6.运动兴趣：学生对投掷实心球产生浓厚兴趣，积极参与课堂活动，提高了运动积极性。

7.竞技态度：学生在比赛中，表现出积极进取、顽强拼搏的精神风貌，培养了良好的竞技态度。

8.自我认知：学生在练习过程中，通过自我评价和同伴评价，认识到自己的进步和不足，提高了自我认知能力。

9.观察与分析：学生在练习中学会了观察和分析同伴的动作，找出优点和不足，提高了观察与分析能力。

10.持续发展：本节课的学习为学生今后的