2024-2025学年沪教版初中物理九年级（上）教案 第十二章第四节升华与凝华.docx

第十二章温度与物态变化

第四节升华与凝华

设计说明

本节主要介绍了升华和凝华两种物态变化，升华吸热、凝华放热，水的三态变化。由于前面已学习过大量的物态变化的知识，再加上本节跟实际生活联系密切，所以教学中应通过学生的科学探索、讨论交流等形式使学生理解升华和凝华的本质特点，培养学生的自主学习能力，仔细观察能力和探究未知世界的科学素养和科学精神，通过对碘的升华和凝华现象的探究，使学生体会到科学探究的一些具体方法和措施，并结合在生活和生产中的应用使学生开拓视野，扩大学生的知识面，充分激发学生的学习兴趣；全面提高学生的科学素质。

教学目标

【知识与技能】

1.知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。

2.了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。

3.熟记六种物态变化及其吸、放热情况。

【过程与方法】

1.组织学生观察并利用日常生活中一些常见的现象来认识升华和凝华。

2.师生共同探究人工造“雪”的过程，理解升华吸热和凝华放热现象。

【情感、态度和价值观】

1.通过探究活动激发学生对自然现象的关心和乐于探索自然现象奥秘的情感。

2.培养学生善于观察生活中的物理现象的能力，学会用科学的态度对待生活中的物理现象。

重点难点

教学重点

1.知道升华和凝华现象和它们各自的吸热和放热情况。

2.了解升华和凝华现象在生活和生产中的应用。

教学难点

解释生活中常见的升华和凝华现