《幼儿园教育活动设计与实施》教学大纲.pdf

《幼儿园教育活动设计与实施》教学大纲

一、课程介绍

课程代码：3313207

学时：32

学分：2

本课程是学前教育专业的核心课程之一，设置本课程的目的是帮助学生了解幼儿园教育活动的基本原

理和方法，形成对幼儿园教育活动的整体认识和正确的幼儿园课程观念；帮助学生初步具备幼儿园教育活

动的设计和实施能力。

课程内容主要涉及幼儿园教育活动的概念、性质、本质；教育活动的目标、内容、实施(含幼儿的学

习方式)、评价、教育活动设计模式；不同类型教育活动的设计与实施；班级教育计划的制定等。意在让

学生在掌握幼儿园教育活动设计与实施的理论知识基础上，初步形成设计、组织、实施、评价幼儿园教育

活动的基本能力。

教学方法注重激发学生学习的兴趣、积极性和自主性，课堂教学坚持理论联系实际，运用启发性原则，

综合运用多元化的教学方法与手段，具体包括教师讲授、课堂研讨、课堂实践练习、自主学习、小组合作

学习、教育见习、教学录像分析等。

二、课程目标

目标1：掌握幼儿园教育活动的基本理论知识，形成正确的课程理念；

目标2：理解幼儿园教育活动的基本要素及活动编制的具体方法；

目标3：具备初步设计、实施、评价不同类型的幼儿园教育活动的基本能力，以及制定幼儿园各类型

的教育计划的实践技能。

表1.课程目标与毕业要求指标点的对应关系

毕业要求指标点课程目标

13.掌握幼儿园通过一日生活与环境进行教育、以游戏为基本活动、课程目标1、

3.保教知识

各领域教育设计与实施以及领域渗透与知识整合的基本方法与策略。课程目标2

19.根据幼儿身心发展规律与学习特点，以幼儿为本，设计、实施与

课程目标2、

4.保教能力评价教育教学活动，具有领域渗透、知识整合的能力，能组织开展各

课程目标3

种综合主题活动、探究实践活动。

三、授课对象

本科二年级学生。

四、教学内容、学时

A、教学内容与学时分配

21

第一章幼儿园教育活动概述课时（支撑课程目标）

[教学要求]

1.了解幼儿园教育活动的概念、特点

-184-

首都师范大学本科课程教学大纲

2.理解幼儿园教育活动与幼儿园课程的关系

3.理解幼儿园教育活动的性质和分类

4.了解幼儿园教育活动设计与实施的概念

[教学内容]

（一）幼儿园课程与教育活动的概念、特点

（二）幼儿园教育活动的性质与分类

（三）幼儿园教育活动的要素

（四）幼儿园教育活动与幼儿园课程的关系

（五）幼儿园教育活动与中小学课程的差异

（六）幼儿园教育活动设计与实施的概念

本章思考题：幼儿园教育活动的本质、特点是什么？

了解幼儿园教育活动与中小学课程的差异有何意义？

第二章幼儿园教育活动的设计原理10课时（支撑课程目标1.2）

第一节幼儿园教育活动目标2课时

[教学要求]

1．明确幼儿园教育活动目标的涵义

2．了解制定幼儿园教育活动目标的来源与依据、层次与结构

3.掌握制定幼儿园教育活动目标的具体方法

[教学内容]

（一）幼儿园教育活动目标的内涵

（二）幼儿园教育活动目标的类型

（三）幼儿园教育活动目标的层次与结构

（五）确定幼儿园教育活动目标的具体方法

（六）幼儿园教育活动目标的表述

本章作业1：学习《新纲要》、《指南》、《新规程》的目标体系后的体会。

第二节幼儿园教育活动内容、环境、资源2课时

[教学要求