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《幼儿园教育活动设计与实施》教学大纲
一、课程介绍
课程代码:3313207
学时:32
学分:2
本课程是学前教育专业的核心课程之一,设置本课程的目的是帮助学生了解幼儿园教育活动的基本原
理和方法,形成对幼儿园教育活动的整体认识和正确的幼儿园课程观念;帮助学生初步具备幼儿园教育活
动的设计和实施能力。
课程内容主要涉及幼儿园教育活动的概念、性质、本质;教育活动的目标、内容、实施(含幼儿的学
习方式)、评价、教育活动设计模式;不同类型教育活动的设计与实施;班级教育计划的制定等。意在让
学生在掌握幼儿园教育活动设计与实施的理论知识基础上,初步形成设计、组织、实施、评价幼儿园教育
活动的基本能力。
教学方法注重激发学生学习的兴趣、积极性和自主性,课堂教学坚持理论联系实际,运用启发性原则,
综合运用多元化的教学方法与手段,具体包括教师讲授、课堂研讨、课堂实践练习、自主学习、小组合作
学习、教育见习、教学录像分析等。
二、课程目标
目标1:掌握幼儿园教育活动的基本理论知识,形成正确的课程理念;
目标2:理解幼儿园教育活动的基本要素及活动编制的具体方法;
目标3:具备初步设计、实施、评价不同类型的幼儿园教育活动的基本能力,以及制定幼儿园各类型
的教育计划的实践技能。
表1.课程目标与毕业要求指标点的对应关系
毕业要求指标点课程目标
13.掌握幼儿园通过一日生活与环境进行教育、以游戏为基本活动、课程目标1、
3.保教知识
各领域教育设计与实施以及领域渗透与知识整合的基本方法与策略。课程目标2
19.根据幼儿身心发展规律与学习特点,以幼儿为本,设计、实施与
课程目标2、
4.保教能力评价教育教学活动,具有领域渗透、知识整合的能力,能组织开展各
课程目标3
种综合主题活动、探究实践活动。
三、授课对象
本科二年级学生。
四、教学内容、学时
A、教学内容与学时分配
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第一章幼儿园教育活动概述课时(支撑课程目标)
[教学要求]
1.了解幼儿园教育活动的概念、特点
-184-
首都师范大学本科课程教学大纲
2.理解幼儿园教育活动与幼儿园课程的关系
3.理解幼儿园教育活动的性质和分类
4.了解幼儿园教育活动设计与实施的概念
[教学内容]
(一)幼儿园课程与教育活动的概念、特点
(二)幼儿园教育活动的性质与分类
(三)幼儿园教育活动的要素
(四)幼儿园教育活动与幼儿园课程的关系
(五)幼儿园教育活动与中小学课程的差异
(六)幼儿园教育活动设计与实施的概念
本章思考题:幼儿园教育活动的本质、特点是什么?
了解幼儿园教育活动与中小学课程的差异有何意义?
第二章幼儿园教育活动的设计原理10课时(支撑课程目标1.2)
第一节幼儿园教育活动目标2课时
[教学要求]
1.明确幼儿园教育活动目标的涵义
2.了解制定幼儿园教育活动目标的来源与依据、层次与结构
3.掌握制定幼儿园教育活动目标的具体方法
[教学内容]
(一)幼儿园教育活动目标的内涵
(二)幼儿园教育活动目标的类型
(三)幼儿园教育活动目标的层次与结构
(五)确定幼儿园教育活动目标的具体方法
(六)幼儿园教育活动目标的表述
本章作业1:学习《新纲要》、《指南》、《新规程》的目标体系后的体会。
第二节幼儿园教育活动内容、环境、资源2课时
[教学要求
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