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地理必修二教学设计（湘教版）

引言：

地理是一门研究地球表层现象与规律的学科，是培养学生对周

围环境的认知和理解的重要学科之一。地理必修二是高中地理课程

的重要组成部分，湖南教育出版社出版的《地理必修二》（湘教版）

是一本经典的教材，本文将以该教材为基础，设计一节具体的地理

必修二课堂教学。

一、课程概述

地理必修二主要内容包括地球与地图、地质基础、生物圈的多

样性、人类发展与土地利用、城市与人口等五个模块。本节课将围

绕人类发展与土地利用进行设计，通过让学生了解人类活动对土地

的影响，培养学生的地理思维和地理素养。

二、教学目标

1.知识目标：

使学生了解人类对土地资源的利用现状，了解不同类型的土地

利用形式，培养学生对土地利用问题的认识。

2.能力目标：

培养学生的地理观察、分析和解决问题的能力，提高学生的空

间思维和图形解读能力。

3.情感目标：

培养学生的环境保护意识和社会责任感，引导学生积极参与到

保护土地资源的行动中。

三、教学重难点

1.重点：了解不同类型的土地利用形式，了解人类对土地资源

的利用现状。

2.难点：培养学生的空间思维和图形解读能力。

四、教学准备

1.教材：《地理必修二》（湘教版）第四章“人类发展与土地

利用”。

2.教具：PPT、黑板、白板、多媒体设备。

3.学具：纸、笔。

五、教学步骤

1.导入（5分钟）

通过展示一幅全球土地利用分布图，引导学生进入课题，激发

学生对土地利用问题的思考和兴趣。

2.知识讲解（20分钟）

根据教材内容，通过讲解人类对土地的需求和利用，介绍不同

类型的土地利用形式，如农业用地、城市用地、工矿用地等。结合

实际案例与学生互动，加深学生对土地利用的理解。

3.图文解析（25分钟）

利用PPT或多媒体设备展示相关图片和图表，引导学生分析和

解读。通过分析图表，让学生了解全球不同地区土地利用的差异和

特点，培养学生对图表数据的理解和分析能力。

4.小组活动（25分钟）

将学生分成小组，让他们选择一个城市或农村地区，调查当地

的土地利用现状，并设计一份简易问卷调查相关信息。引导学生进

行实地观察和数据收集，培养学生的实践能力和团队合作能力。

5.总结与展望（10分钟）

请学生汇报小组调查结果，并进行总结。引导学生思考土地利

用问题对社会、经济和环境的影响，培养学生的综合思考和评价能

力。并展望未来，让学生思考如何合理利用土地资源，保护环境。

六、课堂作业

要求学生根据本节课的学习内容，撰写一篇关于土地利用问题

的短文。鼓励学生从个人角度出发，结合实际案例，提出自己的思

考和建议。

七、教学评价

教师可以通过观察学生在小组活动中的表现与合作程度，以及

学生课堂讨论与汇报的表现进行评价。

结语：

本文设计的一节地理必修二课堂教学以《地理必修二》（湘教

版）为基础，围绕人类发展与土地利用展开。通过让学生了解不同

类型的土地利用形式，了解人类对土地资源的利用现状，培养学生

的地理思维和地理素养，并引导学生积极参与到保护土地资源的行

动中。这样的设计有助于培养学生的实践能力、分析能力和解决问

题的能力，提高学生的地理学习兴趣和主动性。希望本文所提供的

教学设计对地理教师们的教学有所启发。