部编版道德与法治八年级上册5.1判断违法行为的种类教案.doc

学科

道德与法治

年级/册

八年级上册

教材版本

人教版（部编版）

课题名称

判断违法行为的种类

难点名称

了解违法行为的种类，能够辨别违法行为

难点分析

从知识角度分析为什么难

本课所依据的课标相对应的部分是心中有法。判断违法行为，距离学生实际较远，学生对此了解甚少。在具体的题目中，关键信息点较多学生判断起来有难度，而且“判断违法行为的种类”需要教师有一定的知识储备和做题经验积累，才能系统地深入浅出地讲出来，让学生理解。

从学生角度分析为什么难

判断违法行为的种类，对于学生有难度。原因有三。第一，学生基础不扎实，对违法行为的相关知识缺乏系统的整理；第二，对于一些常考易错易混的信息点未总结归纳；第三，没有掌握一定的解题方法，

难点教学方法

通过表格，结构图等直观演示违法行为的种类，夯实基础；

通过展示出题规律，了解题型；

通过设计“实战演练”运用知识；

通过总结“易混考点”能力提升；

最后，再次系统地归纳解题方法。

教学环节

教学过程

导入

同学们大家好。今天由我带领大家学习“如何判断违法行为”。

知识讲解

（难点突破）

1.简单介绍违法行为的分类方式：根据违反法律的类别划分；对社会的危害程度划分。（配结构图）

小试牛刀：请你判断——以下案例各属于哪一类违法行为？

2.按照违反法律的类别，违法行为分为三类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为（配表格教师详解）