部编版道德与法治八年级上册5.2预防犯罪(1)教案.doc

《预防犯罪》教学设计

1.教学内容

部编人教版（2016）八年级上册第五课：“做守法的公民”第二框：预防犯罪。

2.教学目标

（1）目标依据

核心素养：根据中国学生发展核心素养，“健康生活”—应珍爱生命，具备健全人格，自尊自爱，养成健康文明的行为习惯和生活方式，远离不良诱惑和违法犯罪。“责任担当”—具有规则意识，能合法有序地参与社会生活，自觉遵守社会规则，尤其是法律，并承担公民应有的社会责任。

课程标准：成长中的我——（三）心中有法。3.2理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。3.4了解违法和犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

（2）知识与能力

应掌握的知识：犯罪的含义和特征；犯罪要受到刑事处罚；未成年人违法犯罪的主要原因。

应培养的技能：如何加强自我防范，预防犯罪；勇于同违法犯罪行为作斗争。

（3）过程与方法

在《学习任务单》指引下，完成各项学习内容。通过预学基础知识完成知识储备。阅读模拟法庭的案例、审判流程、角色分工等，自主选择角色并适度排练。通过模拟法庭的参与，完成知识的深化和技能培养。通过分角色反思案例启示，深化知识与技能，提升预防犯罪的能力，培养法治意识，社会责任感。

（4）情感、态度与价值观

增强法治观念、提升法治意识，远离诱惑，最大限度预防违法犯罪。培养与违法犯罪作斗争的信心和勇气