部编版道德与法治八年级上册5.3善用法律(1)教案.doc

课题

第五课做守法的公民第三框善用法律

【教学目标】

情感、态度、价值观：树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。

知识与技能：学会依法保护自己，逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。

过程与方法：运用多媒体，通过自主学习，小组讨论，激发学生的学习兴趣，掌握新知识。

【重点】遇到侵害，依法求助。

【难点】遇到侵害，依法求助。

【教学方法】讨论法，讲解法，探究活动，自主学习。

【教学工具】课件，课本，课时练

【教学过程】

导入新课：情景导入生成问题

一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，小华才得以回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因商场消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。

你对此事的看法是什么？

如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？

自主预习梳理新知

1．在遇到法律问题或者权益受到了侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

2．我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

3．诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。

4．在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。