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凤溪小学校本课程实施方案

一、课程目标

1．拓展知识学习，培养学习能力。

2．亲近和接触自然、考察和参与社会、关注和反省自我，掌握一些

生活的基本常识和技能。

3．经历问题的研究过程，获得研究活动的体验和经验，初步掌握研

究问题的方法。初步具有发现问题、探究问题和解决问题的能力。

4．培养收集、处理和运用信息的能力，合作、交流和表达的能力。

培养科学态度、科学精神和人文素养。

二、课程内容

（一）拓展型课程

1．兴趣活动

根据兴趣与特长，自主参加下列兴趣小组（每周至少一节，另外，根

据需要，在课余时间再安排）。

内容：中国象棋、五子棋、电脑、舞蹈、合唱、画画、读书读报等。

2．专题教育（班团队活动）：每周2节。安排如下：

年级一二三四五备注

班队班队每周1节

健康教育每周0.5节

红领巾广播每周0.5节

交通安全交通安民防教环境教心理健

内容每周0.5节

教育全教育育育康教育

民族团国防教

每周0.5节

结教育育

卫生广播每周0.5节

合计3333.53.5

3、社区服务（社会实践）

1

参观考察、春游秋游、观看影视戏曲、参加运动会（庆祝活动）、社

区服务（演出、宣传、打扫卫生）等。

每学期安排不少于一周。

4、拓展型学习：

一到四年级每周安排一节武术拓展课，三、四年级每周安排一节书法

课。交流学习体验，整理收集的有关信息、资料并进行汇报，对各种学习

问题进行探究。各科的重点是：

语文、数学：思维训练。

英语：口语训练。

武术：了解武术文化，掌握基本武术动作和一套简单的武术操。

书法：了解书法的发展史，及一些常识。提高写字质量。

（二）探究型课程

一、二年级各安排一节。旨在从小培养学生对科学、艺术等的兴趣，

以及对问题由好奇到求索的探索精神。这类课程尚处于摸索阶段，不是很

成熟。

三、课程实施

1、要求

（1）面向全体学生，以学生发展为本，尊重每一个学生的个性差异，

对不同的学生提供不同的学习经历。

（2）校本课程的学习，突出自主、合作和探究，让学生动态地观察、

实验、讨论、调查，体验学习思考和积累的过程，获得成就感。

（3）师生互动，共同发展。在实施校本课程中，教师应不断强化学

习，不断提高专业发展的水平。

（4）整合各类教育资源，充分利用学校、家庭和社区现有条件，为

师生的学习和发展提供宽广的时空，创造有利的条件。

2、途径

（1）拓展型课程每周安排5节，其中语数英各一节，用于拓展阅读