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幼儿园中班社会领域教案《节纸宣传员》含反思
【活动目标】
1.初步尝试废物利用。
2.积极参加节省用纸宣传活动。
3.体验创作的乐趣。
4.情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。
5.教育幼儿养成做事仔细,不马虎的好习惯。
【活动预备】
1.预备美工工具,如颜料、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水等。
2.预备各种废旧纸品,如旧挂历、旧报纸、纸盒、纸箱等。
【活动过程】
一、争论节纸的方法。
组织幼儿争论,如何使更多的人都来节省用纸。
二、制作宣传材料。
1.引导幼儿观看材料,鼓舞幼儿充分利用废旧纸制品分组制作节省用纸宣传材料。
A组:制作“节省用纸”宣传旗。
B组:制作“节省用纸”广告单。
C组:制作废纸收纳箱。
三、确定宣传地点。
1.引导幼儿确定开展“节省用纸”的宣传地点、对象以及废纸收纳箱的投放地点。如到幼儿园各班向小朋友宣传;到幼儿园门口向家长宣传等。
四、开展活动。
带幼儿到宣传点,鼓舞幼儿大胆开展“节省用纸”的宣传。
【活动延长】
引导幼儿沟通共享参与活动的阅历。
在班级设置废纸收纳箱,鼓舞幼儿分类收集废旧纸制品。
教学反思:
此次活动圆满完毕!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛,让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言答复教师提出的问题,并能主动与同伴沟通。
小百科:宣传是一种特地为了效劳特定议题(议事日程,agenda)的信息表现手法。在西方,宣传原本的含意是散播哲学的论点或见解,但现在最常被放在政治脉络(环境)中使用,特殊是指政府或政治团体支持的运作。同样的手法用于企业或产品上时,通常则被称为公关或广告。运用各种符号传播肯定的观念以影响人们的思想和行动的社会行为。
中班社会领域教案《节纸宣传员》含反思这篇文章共1583字。
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