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幼儿园中班社会领域教案《节纸宣传员》含反思

【活动目标】

1.初步尝试废物利用。

2.积极参加节省用纸宣传活动。

3.体验创作的乐趣。

4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

【活动预备】

1.预备美工工具，如颜料、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水等。

2.预备各种废旧纸品，如旧挂历、旧报纸、纸盒、纸箱等。

【活动过程】

一、争论节纸的方法。

组织幼儿争论，如何使更多的人都来节省用纸。

二、制作宣传材料。

1.引导幼儿观看材料，鼓舞幼儿充分利用废旧纸制品分组制作节省用纸宣传材料。

A组：制作“节省用纸”宣传旗。

B组：制作“节省用纸”广告单。

C组：制作废纸收纳箱。

三、确定宣传地点。

1.引导幼儿确定开展“节省用纸”的宣传地点、对象以及废纸收纳箱的投放地点。如到幼儿园各班向小朋友宣传;到幼儿园门口向家长宣传等。

四、开展活动。

带幼儿到宣传点，鼓舞幼儿大胆开展“节省用纸”的宣传。

【活动延长】

引导幼儿沟通共享参与活动的阅历。

在班级设置废纸收纳箱，鼓舞幼儿分类收集废旧纸制品。

教学反思：

此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

小百科：宣传是一种特地为了效劳特定议题(议事日程，agenda)的信息表现手法。在西方，宣传原本的含意是散播哲学的论点或见解，但现在最常被放在政治脉络(环境)中使用，特殊是指政府或政治团体支持的运作。同样的手法用于企业或产品上时，通常则被称为公关或广告。运用各种符号传播肯定的观念以影响人们的思想和行动的社会行为。

中班社会领域教案《节纸宣传员》含反思这篇文章共1583字。