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幼儿园中班社会教案模板

幼儿园中班社会教案模板1

活动目标

1、培育幼儿对幼儿园的喜爱，激发幼儿的骄傲感。

2、鼓舞幼儿大胆表达自己的感受。

活动预备

1、在日常生活中引导幼儿观看也眼幼儿园的环境。

2、师生合作，制作幼儿园模型。

活动过程

1、出示模型，引入主题。

这是什么地方？为什么这么美？今日我们大家就一起来夸夸我们的幼儿园。

2、组织幼儿分组争论。

我们的幼儿园美在什么地方？

3、教师小结：

我们的幼儿园每间教室都有光明的窗户、桌椅洁净，墙上有美丽的图画；

园内到处有花、草、树，还有美丽的大型玩具，我们的幼儿园很漂亮，像个大花园。

我们的活动室有各种活动区，如美工区、智力区……等，室内还有很多玩具等，在幼儿园，小朋友可以学到各种好玩的学问。

小朋友们在幼儿园找到很多好朋友，教师教小朋友学本事，帮忙小朋友改正缺点，小朋友对教师有礼貌、关怀教师。幼儿园里到处有爱。正由于我们幼儿园里漂亮、好玩，又布满了爱，所以我们每个人都喜爱它。

4、带着幼儿参观

幼儿园的荣誉室。

教师向幼儿介绍幼儿园所获得的奖杯、奖状、锦旗，让幼儿了解幼儿园得到的种种荣誉。鼓励幼儿争做好孩子为幼儿园争光的愿望。

活动延长

带着幼儿参观幼儿园。

幼儿园中班社会教案模板2

活动目标：

1.初步了解熊猫的外表特征和生活习性。

2.知道爱护中国的国宝熊猫。

重点难点：

了解熊猫的外表特征和生活习性，知道熊猫是我国的国宝

活动预备：

1.有关熊猫图片、熊猫的玩具

2.参考察阅有关熊猫的资料。

活动过程：

一、猜谜语。

像熊比熊小，竹笋当粮食；像猫比猫大，竹林来安家。

二、观看了解熊猫的外表特征和生活习性。

观看熊猫的生活环境和生活习性的图片资料，引导幼儿观看熊猫的特征。

1.熊猫是什么样子的？

2.你们带来的玩具熊猫都是一样的吗？

3.它们与真的熊猫有不一样的地方吗？

4.熊猫的样子像谁？（又像熊又像猫）

5.它生活在哪里？（生活在长有竹林的高山里）

6.喜爱吃什么？（吃山中的箭竹）

7.熊猫为什么喜爱吃竹子呢？（熊猫吃下的竹子就像一把刷子，把肠子里刷的干洁净净，这样熊猫就不会生病了）

8.你知道熊猫是怎样生活的吗？（喜爱独居，白天睡觉，晚上出来找东西吃，会爬树，走路较慢等。）

9.请学学熊猫走路的样子。

三、和幼儿一起争论怎样爱护熊猫。

1.你喜爱熊猫吗？

2.为什么？（熊猫形态漂亮，动作好玩，性情温雅，是我国的国宝和珍稀动物，也是世界人民宠爱的动物。）

3.大熊猫现在很稀有，怎么爱护大熊猫呢？（爱护环境，种植箭竹，让大熊猫有食物。观察熊猫离开爱护区要告知动物园……）

幼儿园中班社会教案模板3

1.活动目标

（1）说说在日常生活中遇到一些困难；

（2）遇到困难能自己想方法方法解决；

（3）体验想方法解决困难的喜悦。

2.活动预备

故事、四幅图片。

3.活动过程

Ⅰ导入

（1）故事导入，激发幼儿兴趣。

提问：“故事里有谁？““它们发生了什么事情呢？“

教师重点指导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。

Ⅱ第一次操作

（2）鼓舞幼儿依据故事里发生的事情，开动脑筋帮忙小动物们解决困难。

提问：“假如你是故事里的小动物你会想什么方法解决困难呢？“

教师重点指导幼儿开动脑筋想方法解决问题。

Ⅲ共享阅历

（3）出示图片，让幼儿分组争论解决问题的方法。

①羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？

②小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？

③小熊的裤子给刮破了，假如你是小熊，怎么办呢？

④啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢？

⑤小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起？

教师重点指导幼儿依据自己的生活阅历，想方法解决图片上的问题并大胆的”说出来。

Ⅳ再次操作

（4）引导幼儿感知生活中有很多困难问题，鼓舞