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幼儿园中班涂颜色教案600字范文（10篇）

幼儿园中班涂颜色教案600字范文1

1.能说出常见物体的颜色。

2.对颜色的变化感兴趣，喜爱试验活动。

3.培育和进展表现美的力量。

4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5.培育幼儿与同伴之间的相互协作。

幼儿园中班涂颜色教案600字范文2

让幼儿熟悉三原色，尝试调配颜色，培育幼儿的观看力量和语言表达力量。

通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。

激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

幼儿园中班涂颜色教案600字范文3

本节活动让幼儿深刻地感受到了颜色的美。让幼儿在观看、试验中熟悉了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。颜色是直观地，假如幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在试验活动中去体验发觉的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对颜色的关注，同时让幼儿观看四周的东西，让幼儿对四周的颜色产生了兴趣，就能主动去熟悉各种颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的现象产生了深厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿兴趣浓，而且大大激发了他们探究的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的兴趣停留在操作上，没能到达进一步探究的愿望。

幼儿园中班涂颜色教案600字范文4

一、通过熟悉颜色的活动，激发幼儿对四周生活中颜色的关注。

（1）.结合日常生活引导幼儿观看四周物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。

（2）.教师让幼儿回忆观看的颜色，并出示相应的色块，让幼儿对颜色进展指认。然后谈谈最喜爱的颜色，说说什么东西和自己喜爱的颜色是一样的？

二、通过使用颜色的活动，让幼儿进一步熟识颜色，体验颜色的美，引发幼儿对颜色的兴趣。

（1）.涂色活动。为幼儿供应各种需要涂色的画，如树、水果、花……，然后让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物原来的颜色相像。

（2）.配色活动。鼓舞幼儿在空白的树、花等图画上涂色，鼓舞幼儿自己配色。活动后组织幼儿观赏同伴的作品，谈谈最喜爱哪幅画的颜色。

三、通过试验活动激发幼儿对科学现象的兴趣。

（1）.调色活动。让幼儿自由探究，用颜料进展调色试验，体验发觉的乐趣，然后让幼儿争论、沟通调色的阅历，谈谈颜色的变化。教师可示范操作试验，让幼儿发觉调色的结果是丰富多彩的，激发幼儿进一步探究的兴趣。

（2）.制作活动。让幼儿通过制作和玩七彩风轮，让幼儿产生求知的欲望。

幼儿园中班涂颜色教案600字范文5

活动目标：

1、能仔细观看图片，简洁叙述图片内容。

2、会依据图片挨次复述故事中角色的对话。

3、鼓舞幼儿大胆地说，激发幼儿听和说的兴趣。

活动预备：

兔子手偶一个，“浪花”、“大树”、“黄花”、没有涂色的太阳及红苹果图片各一张。

自制大书一本，黑板一块，背景音乐。

故事中各类角色的头饰若干。

活动过程：

一、通过兔子手偶引入主题，激发幼儿兴趣。

教师：小朋友，今日教师给你们请来一位小客人，我们一起来猜猜它是谁。（教师把带着手偶的手藏在黑板后面，只露出兔子的耳朵。依据身体的局部特征来猜动物是幼儿特别喜爱的嬉戏之一，兔子是幼儿熟识又宠爱的动物，耳朵特征非常明显，符合小班幼儿的认知特点，因此通过此嬉戏来导入主题，可以吸引幼儿留意力）。

教师：原来是只得意的小兔子，你们知道小兔子最喜爱干什么吗？（幼儿依据自己的阅历答复）。

二、引导幼儿观看图片，学习角色的对话。

教师：小朋友说的都很棒，今日教师请来的这只小兔子最喜爱干什么呢？我们一起来看一下。

教师出示图??

教师：小兔子喜爱干什么？它画的太阳美丽吗？

教师小结：小兔子想，要是给太阳涂上颜色，那就更美丽啦，于是小兔子拿着太阳去找颜色。

教师出示图二

教师：小白兔先遇到了谁？浪花阿姨是什么颜色的？(提升幼儿答复：先遇见了蓝蓝的浪花阿姨)，你们知道蓝蓝的浪花阿姨想给太阳涂上什么颜色吗？它会怎么对小兔子说？（依据幼儿答复的状况教师可做适当的语言帮忙），小兔子又说了什么？