第15课《梅岭三章》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

15梅岭三章;导入新课;检查预习;;;2;(2)词义

【旌旗】

【取义成仁】;初读诗歌;理解小序，了解背景。;小序不单介绍了创作此诗的时间、地点、事件的缘起，尤为重要的是介绍了诗歌的写作背景。;理解诗歌内容。;〔二〕

南国烽烟正十年，

此头须向国门悬。

后死诸君多努力，

捷报飞来当纸钱。;〔三〕

投身革命即为家，

血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，

人间遍种自由花。;再读诗歌;〔二〕

南国烽烟正十年，

此头须向国门悬。

后死诸君多努力，

捷报飞来当纸钱。;〔三〕

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，人间遍种自由花。;体会诗歌情感。;第一首写作者身在必死险境，回顾艰难创业的征途，申明此生不见革命胜利，死后必召集旧部英魂，继续战斗。;第二首写作者十年征战，大业未成，若身死，则死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以捷报告慰死者。;第三首写作者投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开。;精读课文;借喻：比喻的一种，直接借比喻的事物来代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻词都不出现。;“断头今日意如何”一句运用了什么修辞手法？在全诗中起什么作用？有何表达效果？;“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”比直接说“一定要革命到底”好在什么地方？;这三首诗饱含着怎样的感情？;深层探究;如“南国烽烟正十年，此头须向国门悬”，前句写实，后句想象。再如“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”，借助迷信说法，抒写情怀、反映生活、表达理想，不排斥天国地狱等虚幻境地和牛鬼蛇神之类的怪异现象。;总结课文;拓展延伸;板书设计;作业布置;谢谢观看