小学《道德与法治》教师教学工作总结(通用4篇).pdfVIP

小学《道德与法治》教师教学工作总结(通用4篇)

工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、

总评价、总分析、总研究，并分析成绩和不足，从而得出引以为

戒的经验。在这学期，我负责一年级一班和一年级二班道德与法

治的教学工作、学校打字室复制打印工作和为党支部整理部分材

料的工作。现就这三部分工作做一简要总结：一、一年级道德与

法治教育教学工作在这一学期对一年级一班和一年级二班的道德

与法治教育教学工作中，我按照大纲要求制定并实施教育教学工

作计划，做到开学有计划，学期末有总结。在备课过程中，我认

真仔细地学习教学目标与纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千

方百计地从各个渠道收集有关图片、资料和课程资源。这一环节

我从没有马虎和懈怠过。在教学过程中，我注重了学生的整体学

习氛围。让每个学生都活动起来。都积极参与，都来做学习的小

主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，

不限制掌握知识的范围，可以随意地自由地摄取知识营养。大胆

地进行创造性地进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程

中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，

常常是知道也装不懂地请教学生们，这样一来，就大大地提高了

他们的学习热情。激发了他们的求知欲望以下是为大家整理的小

第1页共11页

学《道德与法治》教师教学工作总结(通用4篇),欢迎品鉴!

【篇1】小学《道德与法治》教师教学工作总结时间过的真

快，转眼一个学期过去了，本学期任一年级道德与法治课的教育

教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：

在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大

纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末

有总结，质量分析。在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标

和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收

集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。

在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活

动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小

老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，

可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业

和实际生活演习。我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，

大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的去

请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热情，激发了

他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从

而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，

我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做

人道理。我们整个学习过程好像一个团体的营地训练，这种教学

第2页共11页

方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景

表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在

创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学

生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互

相支持，互相信任，

与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对自己性格、

能力的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或

自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自

己的胆量。在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，

我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地

方需要改进和补充，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导?作为一

名教师我做没做到镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、

仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流?对于他们在活

动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗?对于他们的不足

我及时的引导了吗?这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途

径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整

体素质。

总之，通过这一学年的品德与生活的课堂教学，懂得何谓善、

恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意

识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。平时注重培养他

第3页共11页

们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德

行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，