2024-2025学年沪教版初中物理九年级（上）教案 第十二章第五节全球变暖与水资源危机.docx

第十二章温度与物态变化

第五节全球变暖与水资源危机

设计说明

本节课通过全球变暖对全球带来的不利影响，发挥学生的积极主动性，通过搜集信息和图片，结合我国现在水资源的现状，教学生珍惜水资源，养成节约用水的习惯，增强学生防治污染、保护环境的意识。

教学目标

【知识与技能】

了解水资源现状和水资源利用及被污染的状况。

【过程与方法】

了解水资源对人类的重要性及当代水资源危机。

【情感、态度和价值观】

通过调查当地水资源的利用等活动，增强关心环境和节约用水的意识。

重点难点

教学重点

帮助学生养成节约用水的习惯，增强学生防治污染、保护环境的意识。

教学难点

鼓励学生投身到合理利用和保护水资源的科学活动之中。

教学方法

观察法、提问法、讨论法、归纳法。

教具、学具

水资源的相关图片、多媒体。

授课时数

1课时

教学过程

导入新课

地球上，97.2%以上是人类无法直接利用的海洋咸水，淡水只有2.8%，人类可以直接利用的水不到0.03%，通过地球上水的分布情况，教会学生有节约用水的意识，从而引入本节课。

讲授新课

一、全球变暖

投影展示：冰山熔化、北极熊无家可归的图片。

教师总结：温室气体使太阳的热量聚集在地球周围，导致全球变暖，这就是常说的温室效应。

学生讨论：1.造成以上后果的原因是什么?

2.全球变暖给人类带来哪些影响?

3.针对全球变暖，我们怎么办？

学生回答，教师总结：

1.答