高中体育一年级 下压式接力跑 教案.docx

高中体育一年级下压式接力跑教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过下压式接力跑的教学，提高高中一年级学生接力跑的技术水平，增强团队协作能力。结合教材内容，本节课将引导学生掌握下压式接力跑的基本技巧，提高学生的运动能力，为后续体育课程打下坚实基础。教学内容与实际相结合，注重培养学生的实践操作能力，激发学生对体育运动的兴趣，促进学生全面发展。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过下压式接力跑训练，增强学生的速度和协调性。

2.培养学生的体育品德，强调接力跑中的团队合作与责任感。

3.发展学生的健康行为，通过规律性的体育活动，提高学生的身体机能和健康意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-下压式接力跑技术的掌握：本节课的核心内容是让学生学会正确的下压式接力棒传递技巧，包括接棒时的稳定姿势、传棒时的快速准确下压动作。

-团队协作与接力策略：强调在接力跑中如何分配每个队员的最佳位置，以及如何通过配合提高整体速度和效率。

2.教学难点

-接棒时的同步协调：难点在于学生需要在高速跑动中准确判断接力棒的传递时机，保持同步协调，例如，学生往往难以在接棒瞬间准确判断棒的动态位置。

-传棒时的力量控制：学生在传棒时需要掌握适当的力量，既不能太弱导致棒滑落，也不能太强使接棒者难以稳定接住，如学生可能会因为力量过大而使得接力棒飞出接棒者的控制范围。

-接力区的合理利用：接力区内学生如何利用有限的空间进行有效接力是教学难点之一，例如，学生可能会因为接力区内跑动路线不合理而影响接力效率。

教学资源准备

1.教材：每人一份《高中体育教材》中关于接力跑的相关章节。

2.辅助材料：准备下压式接力跑技术教学视频，以及接力跑规则和策略的PPT演示。

3.实验器材：接力棒若干，确保数量充足，以及计时器用于记录学生接力成绩。

4.教室布置：将教室清空，留出足够空间作为接力跑训练场地，并在场地上标出接力区界限。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对下压式接力跑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在体育比赛中见过接力跑吗？知道有哪些接力棒传递方式？”

-展示一些下压式接力跑的图片或视频片段，让学生初步感受该技术的特点和优势。

-简短介绍下压式接力跑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.下压式接力跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解下压式接力跑的基本概念、技术要领和优势。

过程：

-讲解下压式接力跑的定义，包括其主要技术环节和动作要领。

-详细介绍下压式接力跑的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解下压式接力跑在实际比赛中的应用和优势。

3.下压式接力跑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解下压式接力跑的特性和优势。

过程：

-选择几个典型的下压式接力跑案例进行分析，如奥运会、世界锦标赛等赛事中的经典案例。

-详细介绍每个案例的背景、技术运用和比赛结果，让学生全面了解下压式接力跑的实战效果。

-引导学生思考这些案例对实际训练和比赛的影响，以及如何运用下压式接力跑提高接力成绩。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与下压式接力跑相关的主题进行深入讨论，如技术训练方法、比赛中接力区策略等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对下压式接力跑的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调下压式接力跑的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括下压式接力跑的基本概念、技术要领、案例分析等。

-强调下压式接力跑在接力比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用该技术。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于下压式接力跑的技术分析和训练方法的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够熟练掌握下压式接力跑的基本技术，包括接棒时的稳定姿势、传棒时的快速准确下压动作。在实际操作中，学生能够按照正确的技术要领进行练习，提高了接力跑的效率和成功率。

2.运动能力提升：通过系统的训练，学生的速度、协调性和爆发力得到了显著提升。在接力比赛中，学生能够更好地发挥自己的运动潜能，为团队的整