综合探究 践行社会责任 促进社会进步 教学设计-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会.docx

综合探究践行社会责任促进社会进步教学设计-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《综合探究：践行社会责任促进社会进步》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中二年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.理解经济与社会发展的相互关系，培养学生的政治认同素养。

2.通过探究社会责任的实践，提高学生的科学精神和社会责任感。

3.培养学生运用经济学知识分析现实问题的能力，发展学生的理性思维和参与社会生活的实践能力。

三、学情分析

本课程面向的是高中二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的经济学基础，能够理解基本的经济学概念和原理。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但尚需提高运用理论解决实际问题的能力。

学生在素质方面，具有一定的社会责任感，但可能缺乏深入思考和主动探究的精神。行为习惯方面，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动学习和合作学习的能力。

对于本课程的学习，学生可能存在以下影响：首先，对经济与社会的关系有初步的认识，但理解不够深入；其次，学生在面对复杂的社会问题时，可能缺乏将理论知识与实际问题结合的意识和能力；最后，学生的参与度和积极性可能受到学习兴趣和动机的影响，需要通过生动的教学方式和实践活动来激发。因此，教学中应注重引导学生主动探究，提高他们的学习兴趣和参与度。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频资料

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：在线教学资源库、电子教材

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于社会责任感的企业案例视频，引导学生思考企业如何通过履行社会责任促进社会进步。提出问题：“企业的社会责任是什么？它对社会经济发展有何影响？”激发学生的兴趣，导入新课《综合探究：践行社会责任促进社会进步》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解企业社会责任的概念，包括企业对环境保护、员工权益、消费者权益、社区发展的责任等。

（2）分析企业履行社会责任的经济学意义，如提高企业声誉、促进可持续发展、增强市场竞争力等。

（3）结合实际案例，如某知名企业如何通过公益活动履行社会责任，并讨论这些活动如何促进社会进步。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组讨论：学生分为小组，每组选择一个企业案例，分析该企业如何履行社会责任。

（2）角色扮演：每个小组选派一名代表扮演企业负责人，其他成员扮演社会各界的角色，如消费者、员工、环保人士等，进行模拟对话，讨论企业社会责任的实践。

（3）成果展示：每个小组汇报讨论结果，分享企业履行社会责任的具体做法及其对社会进步的推动作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）小组A：选择了一家环保企业，讨论了该企业如何通过绿色生产减少污染，提高资源利用效率，促进环境保护和社会可持续发展。

（2）小组B：分析了一家大型企业如何通过员工培训、提高工资福利等措施，保障员工权益，促进社会和谐。

（3）小组C：讨论了一家消费品企业如何通过诚信经营、提供优质产品和服务，保护消费者权益，提升社会消费水平。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的重点内容，强调企业社会责任对企业和社会发展的积极作用。通过提问的方式，让学生举例说明企业如何通过履行社会责任促进社会进步，并强调学生在日常生活中也应积极践行社会责任。总结本节课的重难点，鼓励学生在课后进一步思考和探究。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了企业社会责任的概念和内涵，能够结合实际案例分析企业如何履行社会责任，提高对社会经济发展和企业可持续发展的认识。

2.通过小组讨论和角色扮演，学生提高了合作学习的能力，学会了如何运用经济学知识分析和解决实际问题，增强了批判性思维和创造性思维。

3.学生能够明确企业社会责任对环境保护、员工权益、消费者权益和社区发展的积极影响，并在日常生活中更加关注企业的社会责任行为，提升了自身的环保意识和消费者权益保护意识。

4.学生通过实践活动，学会了如何从不同角度（如企业、消费者、员工、社区等）看待企业社会责任问题，增强了跨学科的综合分析能力。

5.学生在总结回顾环节能够主动参与，通过举例说明企业履行社会责任的实例，加深了对企业社会责任的理解，并能够将其与促进社会进步联系起来。

6.学生在讨论和总结中表现出较高的参与度和积极性，表明他们对企业社会责任有了更深入的认识，并能够将其