中华民族一家亲班会【优质公开课】精品PPT课件模板.pptx

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民/族/团/结/才/能/安/定/发/展中华民族一家亲加强民族团结教育携手共创伟大“中国梦”主讲人:时间:202X

目录一、什么是民族团结二、我国的民族政策三、民族区域自治制度四、维护民族团结从我做起

加强民族团结教育携手共创伟大“中国梦”第一部分第一部分什么是民族团结什么是民族团结

民族的定义民族指在文化、语言、历史与其他人群在客观上有所区分的一群人,是近代以来通过研究人类进化史及种族所形成的概念。由于历史的原因,一个国家可以有不同民族,一个民族可以生活在不同的国家里。

民族团结的定义民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结。即各族人民基于共同的利益,平等相待,发好相处,互相尊重,互相学习,互相帮助,为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。

民族团结的意义民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。发展中国民族团结进步事业,就是要在巩固和发展社会主义民族关系的基础上,全国各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展,促进社会主义祖国的繁荣昌盛,维护社会主义祖国的统一安全,同心同德为建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

各民族一律平等中华人民共和国宪法第4条规定:“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。民族团结是各民族共同繁荣的前提,是祖国统一的基础,因此,必须维护民族团结。

民族团结的内容全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。我国民族工作的基本方针

民族团结的内容民族团结“两个共同”两个共同共同团结奋斗共同繁荣发展

民族团结的内容民族团结“三个离不开”三个离不开汉族离不开少数民族少数民族离不开汉族各少数民族之间也离不开

民族团结的内容民族团结的“五个认同”认同伟大祖国认同中华民族认同中华文化认同中国共产党认同中国特色社会主义

民族团结的内容维护社会主义民主维护社会主义法制维护人民群众根本利益维护建国统一维护民族团结民族团结的“五个维护”

第二部分第二部分我国的民族政策我国的民族政策加强民族团结教育携手共创伟大“中国梦”

我国的民族政策1、坚持民族平等团结《中华人民共和国宪法》规定:“中华人民共和国各民族一律平等。”国家保障各少数民族的合法权利和利益;维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。2、民族区域自治民族区城自治是在国家的统一领导下,行使自治权,使少数民族人民当家作主。自己管理本自治地方的内部事务。

我国的民族政策3、发展少数民族地区经济文化事业根据民族地区的实际情况,制定和采取了一系列特殊的政策和措施,帮助、扶持民族地区发展经济,并动员和组织汉族发达地区支援民族地区。4、培养少数民族干部大力培养少数民族干部,是实行民族区域自治、解决民族问题的关键。

我国的民族政策5、发展少数民族科教文卫等事业重点培养、培训少数民族科技人员,在普通高等院校有计划地招收少数民族学生或举办民族班等。6、使用和发展少数民族语言文字中国各民族都有使用和发展自己语言文字的自由和权利。《中华人民共和国宪法》规定:“各民族都有使用和发展自己语言文字的自由。”

我国的民族政策7、尊重少数民族风俗习惯国家尊重少数民族的风俗习惯,少数民族享有保持或改革本民族风俗习惯的权利。在社会生活的各方面,政府对少数民族保持或改革本民族风俗习惯的权利加以保护。

第三部分第三部分民族区域自治制度民族区域自治制度加强民族团结教育携手共创伟大“中国梦”

民族区域自治制度民族区域自治制度是指在国家的统一领导下,以少数民族聚居区为基础,建立相应的自治地方,设立自治机关,行使自治权。1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》中明确规定:“各少数民族聚居的地区,实行民族区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,分别建立各种民族自治机关。”

民族区域自治制度民族区域自治的基本原则(1)各少数民族聚居的地方实行民族区域自治(2)民族自治地方分为自治区、自治州、自治县;(3)各少数民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

民族区域自治制度民族区域自治的意义1、既维护了国家主权统一,又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。2、有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来。3、有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。

第四部分第四部分维护民族团结从我做起维护民族团结从我做起加强民族团结教育携手共创伟大“中国梦”

维护民族团结一、具有爱国意识、民族意识,热爱我们的祖国,以作为中华民族的儿女为骄傲。二、努力学习将来更好地报答祖国。在校期间,一定要务实专业知识,掌握基本专业

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