语文组集体备课记录单 （六单元）.docVIP

至臻至美 兴庆区第二十五小学

语文组集体备课记录单

主备人

郭翠萍

备课成员

杨芳熊建华高婧马喆张敏陈志贞

备课年级

三年级

备课地点

办公室

备课时间

2022年5月5日

备课主题

18童年的水墨画

备课记录

、复习导入。

1.出示部分生字、词语,学生认读。

2.检查《溪边》背诵情况，并表扬表现好的同学。

二、检查预习

1.指名朗读另外两首儿童诗，注意读准字音。

（完成当堂训练一）

2.认读部分词语。

三、合作交流，想象画面

1.合作赛读《林中》，回顾学法。

小结学习方法：有层次地朗读、用自己喜欢的方式诵读，运用多种方法理解难懂的句子。

2.学习《林中》，朗读积累。

（1）用上述方法，或者加上其他方法自主学习《林中》。

（2）预设交流，汇报分享。（课件出示句子）

课件出示

把握“清清爽爽”“明明亮亮”这两个叠词，感受语言的节奏美，体会拟人手法的生动性。

①学习“蘑菇”：草字头，跟植物有关，抓住“钻出”“戴”想象画面，感受小蘑菇的生机勃勃。

②联系蘑菇的形状，说一说这样比喻的巧妙之处。

3.再次诵读，积累语言。

二自主学习，拓展总结

1.齐诵组诗，发现特点。

（1）学生齐诵三首诗歌，教师引导：这三首诗歌有什么相同之处？

（2）学生交流，归纳小结：都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。

2.再读诗句，感受童趣。让我们读读诗中有特点、有意思的诗句。

3.发现特点：相同的主题，相同的格式，就成了“组诗”。《童年的水墨画》共有六首，猜一猜：其他三首会写什么？怎么写？

备注