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小树林中的泉水（知识点）

本文作者康.帕乌斯托夫斯基，是前苏联（俄罗斯）作家、著名的文学语言大师。1932

年发表的使他一举成名的中篇小说是《卡拉布加兹海湾》。1956年发表的《金蔷薇》是一本

创作札记。他的长篇自传体小说是《一生的故事》反映了19世纪末到20世纪30年代作者

的经历。

本文是一篇议论性散文，也是随笔，具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一

种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，

熔情感、哲理、形象于一炉。

1.理清文章结构

第一部分（1-14）作者以宝石引起全文，认识到了俄语——母语的博大精深，也更认识到它

所展示的奇幻性和丰富性。

第二部分（15-32）写作者与守林人的对话交流中，作者进一步证明了自己的观点，俄罗斯

的生动语言来自民间。

2.“许多俄国文字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。”这句话的作用是什么？

明确：作者采用了比喻论证的方法，生动形象的揭示了俄语的特点：神秘的诗意。作者以宝

石引起全文，用宝石来比喻俄国的文字是非常恰当的。宝石的光对于物理学家是容易理解的，

而对普通人来说，是璀璨而神秘的。而祖国语言具有也会给人同样的神秘的美的感受。引出

作者对母语中一些词的看法及认识，俄语——母语的博大精深，也更认识到它所展示的奇幻

性和丰富性。

3.作者如何来阐述宝石“神秘的闪光”？

明确：举例论证。

作者详细地阐述了宝石中平凡的海蓝宝的颜色的神秘美。作者用“浅绿”“碧蓝”“纯粹

银色”“静静的星星色的海水”来形容海蓝宝给我们带来的美的感觉，由此来告诉大家宝石

的神秘的闪光的美。

4.怎样理解俄罗斯文字的诗意？

俄罗斯文字能够引起我们的神秘感，能够激发我们想象力，对那些无限热爱语言的人民、

理解他们到“入骨”的程度、而且感觉得到我们土地的玄秘的美的人，会展示出它的真正的

奇幻性和丰富性。

5.作者如何阐述俄国文字的美的？用到了什么论证方法？

明确：作者将之比喻为宝石，并以海蓝宝为例先为我们阐述了宝石的神秘美，以此来阐述俄

国文字本身表现出的诗意；接着又举例，用“露水闪”对我们想象力的冲击来说明俄国文字

的美。

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6.作者认为什么样的人才可以感受到祖国语言之美？

明确：并不是所有的人都对俄罗斯语言的美有着深切的感受，只有那无限热爱自己的国家、

自己的土地、自己的人民的人，对它了解到入骨的人，才会对它的“奇幻性和丰富性”有所

感悟。

7.在我们研究母语的时候，哪些人的语言值得我们去研究？

明确：作者认为有两类人的语言值得研究：

一是许多著名的文学大师如普里什文、高尔基、托尔斯泰等的语言，因为他们作为语言大师

对语言会有独到的体会和认识。

二是来自于普通人，那些“字字金石的饱经风霜的人的语言”是我们取之不尽的语言源泉。

8.守林人由“泉水”想到了什么？如何理解守林人关于“泉水”的阐述？

明确：由“泉水”想到河流，继而先到祖国大地，简单的词语对热爱祖国的人民而言就是自

己的祖国，脚下的土地。

守林人说出了自己对俄罗斯文字的理解。他出于对母语的热爱，喜欢自己分析字眼，他对“泉

水”这个词的理解非常独特，“泉水”、“祖国”和“人民”这三个词“好像亲戚一样”，

从字形到读音，它们都有相近的地方，这是一个普通守林人的发现，他让这些普通的词儿变

得不普通。

9.如何理解“这些普通的词儿给我掘出了我国语言最深的根蒂”？

明确：作者通过一个普通的守林人的发现，强调普通人对俄罗斯语言的理解，一个看似没有

文化的守林人却在琢磨自己民族的语言，朴素的表达是对祖国语言最深刻的理解，民间是语

言的根，语言的诗意来自民间，表达作者对充满诗意的俄国语言文字的感受，进一步表达他

对祖国的热爱之情。

10.作者在文中表达了自己对俄罗斯语言的认识和热爱，从哪些语句可以看出来？

明确：“只有大多数这些富有诗意的词无可争辩的”

“俄罗斯语言只对那无限热爱自己的人民丰富性来。”

“在我遇到一个守林人之后，这些思想对我格外明确了。”

“这些普通的词儿给我掘出了我国语言最深的根蒂。”

“世世代代人民的全部经验，所有他们性格的诗的方面，都蕴含在这些词里。”

11.文本后半部分“我