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情景教学法在小学英语词汇教学中的应用研究
摘要：在英语学习中，词汇学习是一个重要环节。学习词汇是其他语言技能的基础。针对词汇学习的方法有很多，其中情景教学法应用较为广泛。惯用的词汇教学方法大多以老师教授为主，学生学习知识缺乏主动性。在第一语言的环境中学习第二语言需要一定的环境来引导学习者的思维。情境教学法诣在教师通过创造与教学目标相符合的情境，学生在情境中交流学习。适当的情境可以提高学生的学习积极性。情境教学法能够创设与学习内容相关的语境，让学生在虚拟的语言环境中开拓思维，提高综合语言能力。
本文通过问卷调查的形式，了解情境教学法在昭化小学英语课堂词
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