第6章 跨学科实践活动5 调查日常生活中金属废弃物的种类及回收利用教案-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册.docxVIP

第6章跨学科实践活动5调查日常生活中金属废弃物的种类及回收利用教案-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

第6章跨学科实践活动5调查日常生活中金属废弃物的种类及回收利用教案-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册

本章教学内容主要包括以下部分：

1.了解金属废弃物的种类及其对环境的影响。

2.掌握金属废弃物的回收方法和再利用技术。

3.学习金属废弃物回收的相关知识，包括金属的性质、回收过程中的化学反应等。

4.调查日常生活中金属废弃物的来源和去向。

5.分析金属废弃物回收的意义和价值，提高环保意识。

具体内容涉及：

-金属废弃物的种类和特点；

-金属废弃物的回收流程和利用途径；

-金属废弃物的处理方法及环保措施；

-实地调查和数据分析。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究与创新意识，通过调查金属废弃物的种类及回收利用，激发学生探索化学知识的兴趣。

2.增强学生的环保意识和社会责任感，通过实践活动，让学生认识到金属废弃物回收的重要性。

3.提高学生的实践操作能力，通过动手实验和数据分析，培养学生解决实际问题的能力。

4.培养学生的信息收集与处理能力，学会从多方面获取信息，并能有效整合与应用。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的化学元素知识，了解了金属的物理和化学性质，以及金属在自然界和生产生活中的应用。

2.九年级学生对化学学科有一定的兴趣，他们好奇心强，喜欢探索未知事物，乐于通过实验来验证理论。他们在学习过程中更倾向于直观、形象的学习方式，喜欢动手操作和小组讨论。同时，他们具备了一定的信息收集和处理能力，能够通过查阅资料和上网搜索来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对金属废弃物种类和回收利用的具体流程理解不深，对实际操作过程中可能出现的化学反应和实验现象把握不准，以及在实地调查中如何有效地收集和分析数据。此外，学生可能对金属废弃物对环境的影响认识不足，需要引导他们从环保的角度去思考问题。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和九年级学生的学习特点，采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生理解金属废弃物的种类和回收利用的重要性。

2.设计实地调查活动，让学生分组进行金属废弃物收集和分类，通过角色扮演模拟回收利用过程，增强学生的实践体验和团队合作能力。

3.利用多媒体辅助教学，展示金属回收的动画流程和实际案例，帮助学生形象理解金属回收的化学原理和环保意义。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些日常生活中的金属废弃物图片，如废罐头、废自行车等，提问学生：“你们知道这些金属废弃物最后都去哪儿了吗？”引发学生的思考和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾之前学过的金属的性质和用途，以及化学元素周期表中的金属元素，为学生介绍金属废弃物回收的背景知识。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解金属废弃物的种类，包括铁、铝、铜等常见金属的特性，以及它们在废弃物中的表现形式。接着讲解金属废弃物的回收利用流程，包括分类、处理、再利用等步骤。

-举例说明：通过展示一些金属废弃物回收的实例，如废铝罐的回收再利用过程，帮助学生理解金属废弃物回收的实际意义和操作过程。

-互动探究：将学生分成小组，每组研究一种金属废弃物的回收利用方法，并讨论其在环保和经济上的优势。学生可以查阅资料，也可以进行小组讨论，最后各小组汇报研究成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生设计一个简单的金属废弃物回收方案，包括废弃物的收集、分类和初步处理步骤。学生需要在纸上画出流程图，并简要说明每一步的目的和方法。

-教师指导：在学生设计回收方案的过程中，教师巡回指导，帮助学生解决设计中的问题，并提供必要的建议和资源。

4.总结与反思（约10分钟）

-学生总结：邀请几名学生分享他们的回收方案，讨论方案的可行性和可能遇到的挑战。

-教师点评：教师对学生的设计方案进行点评，总结本节课的主要内容，强调金属废弃物回收的重要性和实际操作中的关键点。

-反思：教师引导学生思考如何将金属废弃物回收的理念应用到日常生活中，提高学生的环保意识和行动力。

六、拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《金属的回收与利用》

-《金属废弃物对环境的影响》

-《国内外金属回收利用的现状与趋势》

-《金属回收利用的技术创新》

-《金属回收政策法规汇编》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录一周内家庭或学校产生的金属废弃物种类和数量，分析其回收价值和可能性。

-查阅资料，了解不同金属的物理和化学性质，以及它们在回收过