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支教实践的活动总结

今年的寒假特别的长，是大一新生特别期待的，而且第一次离开

家的我们终于可以回家了。

踏进家门的那一刻，我好激动。看见久违的家，久违的爸妈，久

违的一切，我兴奋的心情无法用语言形容。但是开心归开心，正事还

是得做的。我立刻联系了我的母校____小学。记得以前小时候，我在

这个破烂的学校度过了我的童年。

在取得校长的同意之后，我带着激动的心情走进了这所位于偏远

山区的小学。____小学位于广西桂林市平乐县大发乡塘冲村委，由以

前有六个年级组成变成了现在只有三个年级组成的学校。或许是早就

知道我的到来，孩子们看见我走进校园，一个一个探着小脑袋看我。

我一路微笑的和孩子们打着招呼，循着楼梯来到位于二楼的校长办公

室。在校长办公室等候我的除了校长之外，还有我的数学老师，语文

老师，以及做了我半年的英语老师。和他们寒暄了一番后，我的语文

老师肖老师就带着我来到学前班的教室，给一群纯真的孩子介绍我

其实，我真的不知道该怎样和孩子们一起互动，也就凭着一腔热

情去和他们相处。首先，我知道孩子肯定喜欢新鲜游戏，于是我把在

网上搜到的一些游戏，比如小猫钓鱼，猫捉老鼠之类的游戏介绍给孩

子们大学生寒假义务支教社会实践总结报告社会实践报告。他们选择

了小猫钓鱼。所谓的小猫钓鱼，就是在地上画一个足够站四五个人的

圈，一个孩子站在圈外蒙住眼睛，用一根绑了线，线末梢挂了树叶作

鱼饵的鱼竿碰撞圈子里的孩子，被碰到的孩子就是被掉上来的鱼，直

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到所有鱼被钓上来，就算赢了。接下来就换最先被钓上来的孩子做

猫，重复以上的活动。

看着孩子们玩得不亦乐乎，我和肖老师在一旁也很高兴。肖老师

说：我们都老了，也不比你们会上网，所以我们对外面的世界很陌

生，想给孩子们一些快乐都难，你给孩子们带来这样的欢乐，我个人

很感谢你。听完肖老师的话，我不知道怎么回答他。我知道，孩子们

需要的是欢乐，童年嘛，就该是无忧无虑的。我有一种想回到这个偏

僻小山村支教的冲动。

接下来一节课是三年级孩子们的英语课。校长给那位英语老师下

达了上公开课的指令大学生寒假义务支教社会实践总结报告大学生寒

假义务支教社会实践总结报告。其实在这个小小的学校，老师们知道

什么是公开课，孩子们不知道，因为在这样一个偏僻的学校没必要搞

公开课。因为我的到来，校长要求从没上过公开课的老师上公开课。

孩子们当然没见过这样的场面，一个一个都在上课期间时不时的回头

看我们这些坐在教室后排的老师们。

下课铃声响了，孩子们本想冲出教室外面玩的，可是校长一声响

亮的吼声惊住了已经起身或者已经冲出教室的孩子。校长和孩子们说

了一些他们似懂非懂的话。校长说完这席话，第三节课已经开始了，

孩子们向往的课间就这样消失了。英语老师对孩子们说，接下来是实

习老师辅导大家英语的自习课，这样，本来还很失望的孩子们又恢复

了开心的样子。就像我们以前那样，遇见有新老师就什么都不是烦恼

的理由。我想他们是听见了我给他们辅导英语，所以没有课间休息的

不开心就烟消云散了。

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给他们辅导功课的时候，我发现他们其实是很好学的大学生寒假

义务支教社会实践总结报告社会实践报告。抓住一节课的时间，他们

会拼命的去发现问题，然后让我来解答。跟他们在一起，我觉得我看

到了当年还小的我。总是会提一些很奇怪的问题让老师回答。呵呵，

看着他们，我仿佛又回到了那个孩提时代，那是的我们总是不用担心

天会塌下来，总是单纯得不能再单纯。

晚读时间，我像个真正的老师一样巡堂。听着孩子们那特别清

脆，尾音拖得很长的读书声，我有点忍俊不禁。他们读书很大声，互

相比较着声音，似乎怕自己落后于别人一样。不过，笑过之后，我发

现我们这些所谓的大人，其实是没有资格笑话他们的。他们虽然读得

有点好笑，但是他们不像我们这些初中高中的小大人，不敢放声读

书。孩子们就是得到了表扬就会读得更大声，而我们这些小大人，老

师表扬了，反而觉得会被别人嘲笑。

在不知不觉中，我在这所偏僻的小学里度过了一周时间。在和孩

子们相处的一周的时间里，我感觉我变了好多大学生寒假义务支教社

会实践总结报告大学生寒假义务支教社会实践总结报告。首先，我学

会了如何和孩子相处。孩子和老人都是需要哄的。其次，我学会了如

何辅导孩子。辅导孩子，不能像辅导大