中小学创意编程优质学案《走进Python》学案.pdfVIP

《走进Python》任务单

活动一：启动Python

要求：1.启动PythonIDLE，打开Pythonshell交互式命令窗口；

2.在命令提示符“”后面使用Python内置函数Print（）输出你最想说的话；

3.比一比，看看哪一个小组输入的又快又准确。

例如老师想说的话：

操作提示：1.启动：单击“开始”菜单中的“所有程序”—“Python3.6”—“PythonIDLE”；

2.print（）函数括号内的文字要用引号括起来，标点符号要在英文半角状态下输入；

3.还可以打开“任务单”文件夹内的“活动一微课视频”参考。

活动二：简单的计算

要求：1.在Python交互模式下，输入下列数学表达式，查看计算结果。

（1）188-25×4（2）66+100÷20（3）求50÷7的余数

（4）对50÷7的结果取整（5）3*23（6）[(3.5+6.5)×15+50]÷2

操作提示：1.

2.第（6）题可以使用括号“（）”或多层括号，但不可以使用”[]”。

3.参考结果如图：

活动三：编程初体验

要求：1.新建一个程序文件，输入以下程序内容，保存为“dream.py”，试着测试运行程序。

2.小组合作完成，或者参考任务单文件夹中的“活动三微课视频”。

操作提示：1.在shell窗口单击“File”—“NewFile”，弹出“Python代码编辑窗口”；

2.在编辑窗口输入程序代码；然后单击“File”—“Save”，输入文件名，“保存”

3.运行：单击“Run”—“RunModle”命令，或使用F5。

4.还可以打开“任务单”文件夹内的“活动3微课视频”作参考。

实践创新

主题1：打印输出图形

新建一个Python程序文件，使用Print（）函数打印图中的两个三角形图案。编写完成后

保存并运行程序。

操作提示：1.保存“程序名称”可根据程序特点设置（比如：主题1.py，三角形.py）；

2.使用复制、粘贴代码的方法快速输入；

3.用“空格”实现效果，空格作为字符串输出；

4.小组合作，可以组内交换代码进行检查调试，反复调试、运行程序代码。

主题2：我的心里话

模仿活动三中的《dream.py》程序，设计输出结果为“我想对XX说……”的程序。

例如：

操作提示：1.用input（）和print（）函数实现输入和输出字符串；

2.小组合作，可以组内交换代码进行检查调试，应反复调试、运行程序代码。

分享与评价

活动内容评价项目自我评价

活动一熟练使用Print语句

活动二正确输入Python数学表达式

活动三完整编写一个程序，掌握编程的一般流程

实践创新作品新颖、有创意，运行成功

满意请打五分喔！