中学教育改革十四五发展规划(2021年—2025年)(专业完整版).pdfVIP

XX市XX第二中学五年发展规划（2021年—2025年）

为深入贯彻落实科学发展观，不断提升XX二中教育教学水平，更好地满

足人民群众对优质、公平教育的多样化需求，更好地服务XX新一轮大发展，根

据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX年）》、《XX省中长期教育改革

和发展规划纲要（XX年）》、《XX市中长期教育改革和发展规划纲要（XX

年）》和《XX市中长期教育改革和发展规划纲要（XX年）》精神，立足实际，

着眼未来，制定我校五年发展纲要。

第一部分学校发展现状分析

一、宏观背景分析

初中教育是义务教育的重要组成部分，是学生健康成长的重要阶段。在科技

发展日新月异、国际竞争日趋激烈的今天，国民素质和民族的创新能力已成为国

力强弱最主要的决定性因素。初中教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，

越来越受到各地政府和广大家长的高度关注。根据《国家中长期教育改革和发展

规划纲要（XX年）》和《XX市中长期教育改革和发展规划纲要（XX年）》对义

务教育的发展要求，全面提高我校的教育质量，不仅对本地区加快实现基础教育

的现代化有着非常重要的作用，同时也是达成国家教育中长期发展战略的一项目

标。

二、区域背景分析

我校位于江南著名的丝绸生产基地——XX镇，以丝绸文化为核心的地方文

化渗透到学校建设的诸多方面，成为学校发展的地域背景。

我校是一所从弄堂学校起步、目前正在逐步步入现代化的乡镇初中，学校一

贯重视学生的全面发展，同时以艺术教学作为特色方向，积极开展各项有益学生

身心发展的艺体活动。通过开展艺术节活动、讲故事比赛、演讲比赛、阳光体育、

信息技术应用比赛等各种活动，使学生享受到成长的乐趣。学校的女子篮球经过

多年努力，已成为传统优势项目。“七彩生活、梦想团队”的学生社团建设，已

见雏形。

学校多年来积极推进有效教育和精细化管理工作，充分挖掘教师的潜能，整

体教育教学质量逐年提高。近年来逐步上升至全市先进行列，在全校师生的共同

努力下，各方面依然保持着良好的发展后劲。学校现为XX省示范初中、XX省体

育传统项目学校、XX市现代化学校。

在上级政府领导的关怀下，我校有望于20门年秋季迁入新址，学校迎来了

前所未有的发展良机。同时，我校周边地区的初中学校绝大部分也处在蓬勃发展

的良好状态，不论是硬件和软件，都有不少地方是值得我们学习和借鉴的。

另外，随着大量外地民工的涌入，按上级相关精神，学校尽可能吸纳外来务

工人员子女入学，也就不可避免地改变着我校生源的结构,使学校的生源更加趋于

多元化，学生文化背景、家庭背景的差异，客观上将给学校管理带来新的挑战。

三、学校现状分析

1.学校目前的优势

(1)学校的知名度。我校的教育质量得到上级教育行政部门、社区、学

生家长的认同，逐年来社会满意度不断提高。随着学校办学条件不断得到提升，

学校的知名度也会相应得到提升。

(2)领导班子。在长期的教育实践中，学校形成了团结、干练的领导班

子，领导班子年龄层次合理干劲足，教育观念的探索和转化方面还比较敏感和易

于接受新鲜事物。

(3)管理现状。初步形成全员育人的管理特色，学校德育队伍建设水平

不断提高，尤其是有较多的年轻班主任正在发挥日益重要的作用。学校通过校园

文化建设，提升德育教育的高品位，发挥隐性教育的作用。我校在多年的实践探

索中，新课改理念逐渐被教师接受，关注学生学习方式的转变，课堂教学面貌良

好，教学成果显著。

(4)师资队伍。教师是学校的基础和资本，是学校最有生命力的潜在教

育资源。我校教师具有敬业、奉献的优良传统，大部分教师的师德修养和专业素

养较高。学校重视教师队伍建设，通过校本教师培训和校本研修的探索，不断为

教师的成长搭建教学平台和展示平台;教师获益于专家引领、导师带教及对外交

流、本地培训，历年来教师队伍的整体素质不断提升。

我校教师职称~年龄段分布情况一览表

职称合计数35周岁以下35~45周岁45~60周岁

正高级教师1001

副高级教师12156

中级教师582822(在岗21)8

初级教师34331（在岗0）0

未定级教师4400

合