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中图版高中信息技术人教(2019)必修
1.1.2数字化与编码教案
在分享过程中,你们遇到了哪些问题?如何解决这些问题?
在本环节中,学生将通过自选素材的方式,探究数据与信
息的特征,并在分享过程中了解不同形式的表达方式。同时,
通过提问的方式引导学生思考问题解决的过程和方法。
学生上传素材,观看并展示分享内容,总结不同表达方式。
提问引导学生思考问题解决的过程和方法。
任务导入:了解压缩的作用和分类
1.介绍数据压缩的概念和作用,引导学生
思考数据压缩的分类。
2.通过实例让学生了解无损压缩和有损
压缩的区别。
3.学生小组合作,收集和整理不同类型的
压缩工具,探究它们的压缩方式和原理。
4.学生分享探究结果,总结不同类型压缩工具
的特点和适用范围。
本环节旨在让学生了解数据压缩的作用和分类,并通过实
例引导学生了解无损压缩和有损压缩的区别。学生将通过小组
合作的方式探究不同类型的压缩工具,从而总结它们的特点和
适用范围。
介绍数据压缩的概念和作用,引导学生思考数据压缩的分
类。通过实例让学生了解无损压缩和有损压缩的区别。学生小
组合作,收集和整理不同类型的压缩工具,探究它们的压缩方
式和原理。学生分享探究结果,总结不同类型压缩工具的特点
和适用范围。
实践体验:选择适合的压缩工具
1.学生根据实际需求,选择适合的压缩工
具,进行数据压缩。
2.学生分享压缩结果,总结压缩工具的优
缺点和适用范围。
3.教师引导学生思考压缩工具的选择原则。
并对学生的选择进行指导和评价。
在本环节中,学生将根据实际需求选择适合的压缩工具进
行数据压缩,并分享压缩结果,总结压缩工具的优缺点和适用
范围。同时,教师将引导学生思考压缩工具的选择原则,并对
学生的选择进行指导和评价。
学生根据实际需求,选择适合的压缩工具,进行数据压缩。
学生分享压缩结果,总结压缩工具的优缺点和适用范围。教师
引导学生思考压缩工具的选择原则,并对学生的选择进行指导
和评价。
教学反思】
本课程通过任务驱动、游戏教学等方法,引导学生从实际
需求出发,探究数据压缩的作用和分类,选择适合的压缩工具
进行数据压缩。通过实践体验,学生对数据压缩的知识和技能
有了更深入的理解和掌握。同时,教师在教学过程中注重引导
学生思考问题解决的过程和方法,增强了学生利用信息技术手
段解决问题的意识。在今后的教学中,应进一步注重学生的独
立思考和自主探究,培养学生的创新能力和实践能力。
Duringtheprocessofuploadingandviewing。XXX
uploadingmaterials。XXXviewing。theyfoundthatsomefiles
access.
Tosolvetheseproblems。XXXdatan。whichinvolves
anizingdataaccordingtospecificcodingrulestoremoveXXX
usingnaremaynotalwaysbeeffectivefor。andvideofiles。and
thatmultimediaandformatntoolscanbeusedforcompressing
images。andvideofiles.
XXXconcepts。studentsweredividedintogroupsandgiven
atasktoXXXtools。Theywerethenrequiredtowriteareporton
theirXXX.
TomakethelearningXXX。agamewasXXXusingtheleast
amountofwordspossible。XXX.
Afterwards。studentsXXXusingprovidedtoolsandwriting
areportontheirprocess。Theyalsodiscussedthe
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