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中图版七年级上册信息技术3.5添加炫酷文字教案
科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材
中图版七年级上册信息技术3.5添加炫酷文字教案
及章节名
称)
本节课选自中图版七年级上册信息技术第3章第5节添加炫酷文字“”。课程
内容主要包括以下几个方面:
1.了解文字的属性,如字体、字号、颜色等;
2.学会在文档中添加文字,调整文字属性;
3.掌握插入特殊符号的方法;
教学内容
4.学会设置文本框,添加和编辑文本框中的文字;
5.掌握设置文本框样式的方法,如边框、填充颜色等;
6.学会插入图片,调整图片大小和位置;
7.掌握图片与文字的组合,实现图文混排;
8.学会保存文档,分享文档。
核
心
1.信息意识:培养学生对信息的敏感性,提高对信息的选择、处理和应用能力,使
学生能够主动获取、分析和利用信息;
素2.计算思维:通过学习文字属性、图片处理等知识,培养学生的计算思维,提高学
生分析问题和解决问题的能力;
3.数字化学习与创新:培养学生使用信息技术进行学习和创新的能力,使学生能够
养运用所学知识解决实际问题,提高学生的创新意识;
4.信息社会责任:通过学习如何正确使用信息技术,培养学生的信息社会责任意
识,使学生能够自觉遵守信息社会的规范,合理使用信息技术。
目
标
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
在七年级上册信息技术的前几章中,学生已经学习了计算机的基本操作、
学习者分析文字处理软件的基本使用方法等知识,对计算机操作有一定的基础。在文
字处理方面,学生已经掌握了如何输入文字、调整字体和字号、设置文本
颜色等基本操作。这些知识为学习本节课的内容打下了基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
七年级的学生对新鲜事物充满好奇,喜欢动手操作,具有强烈的探索欲
望。他们具有一定的自主学习能力,能够通过观察、模仿和尝试来掌握新
知识。在学习风格上,他们更倾向于通过实际操作来学习,喜欢通过小组
合作来解决问题。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在添加炫酷文字的过程中,学生可能遇到以下困难:
(1)对文字属性的调整不够熟悉,无法快速找到相应的选项进行设置;
(2)对图片的处理和插入不够熟练,无法将其与文字进行组合;
(3)对文本框的使用不够了解,无法设置文本框的样式和位置;
(4)在实际操作中,可能会遇到软件操作上的问题,如快捷键的使用、菜
单栏的查找等。
为了帮助学生克服这些困难,教师需要提供充足的操作演示和实例讲解,
鼓励学生进行实际操作,并及时解答学生在操作过程中遇到的问题。同
时,可以通过小组合作的形式,让学生互相学习、互相帮助,共同完成学
习任务。
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的
教材为中图版七年级上册信息技术第3章第5节添加炫酷文字“”。教材中提
供了相关的文字处理知识和操作步骤,学生可以从中学
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