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中图版七年级上册信息技术3.5添加炫酷文字教案

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

中图版七年级上册信息技术3.5添加炫酷文字教案

及章节名

称）

本节课选自中图版七年级上册信息技术第3章第5节添加炫酷文字“”。课程

内容主要包括以下几个方面：

1.了解文字的属性，如字体、字号、颜色等；

2.学会在文档中添加文字，调整文字属性；

3.掌握插入特殊符号的方法；

教学内容

4.学会设置文本框，添加和编辑文本框中的文字；

5.掌握设置文本框样式的方法，如边框、填充颜色等；

6.学会插入图片，调整图片大小和位置；

7.掌握图片与文字的组合，实现图文混排；

8.学会保存文档，分享文档。

核

心

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性，提高对信息的选择、处理和应用能力，使

学生能够主动获取、分析和利用信息；

素2.计算思维：通过学习文字属性、图片处理等知识，培养学生的计算思维，提高学

生分析问题和解决问题的能力；

3.数字化学习与创新：培养学生使用信息技术进行学习和创新的能力，使学生能够

养运用所学知识解决实际问题，提高学生的创新意识；

4.信息社会责任：通过学习如何正确使用信息技术，培养学生的信息社会责任意

识，使学生能够自觉遵守信息社会的规范，合理使用信息技术。

目

标

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在七年级上册信息技术的前几章中，学生已经学习了计算机的基本操作、

学习者分析文字处理软件的基本使用方法等知识，对计算机操作有一定的基础。在文

字处理方面，学生已经掌握了如何输入文字、调整字体和字号、设置文本

颜色等基本操作。这些知识为学习本节课的内容打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，具有强烈的探索欲

望。他们具有一定的自主学习能力，能够通过观察、模仿和尝试来掌握新

知识。在学习风格上，他们更倾向于通过实际操作来学习，喜欢通过小组

合作来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在添加炫酷文字的过程中，学生可能遇到以下困难：

（1）对文字属性的调整不够熟悉，无法快速找到相应的选项进行设置；

（2）对图片的处理和插入不够熟练，无法将其与文字进行组合；

（3）对文本框的使用不够了解，无法设置文本框的样式和位置；

（4）在实际操作中，可能会遇到软件操作上的问题，如快捷键的使用、菜

单栏的查找等。

为了帮助学生克服这些困难，教师需要提供充足的操作演示和实例讲解，

鼓励学生进行实际操作，并及时解答学生在操作过程中遇到的问题。同

时，可以通过小组合作的形式，让学生互相学习、互相帮助，共同完成学

习任务。

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的

教材为中图版七年级上册信息技术第3章第5节添加炫酷文字“”。教材中提

供了相关的文字处理知识和操作步骤，学生可以从中学